數學教育實習小結

數學教育實習小結

　　一,基本情況

　　我小組11名同學于XX年9月12日到達黃岡中學,由陳敦瑩老師指導,其中5名同學在高一年級進行實習,6名同學在高二年級組進行實習.

　　在實習期間,指導教師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是6-12節(jié),承擔了實習學校高中一年級,二年級數學課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄15次以上,每位同學都有四個以上新教案,完成了校規(guī)定的教學任務,其中王雙9個教案18節(jié)課;伯雪和宋桂芳各8個教案16節(jié)課;王進7教案10節(jié)課.同時,王進和吳新紅兩位同學在競賽班實習.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業(yè)業(yè),認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價.

　　二,實習成績

　　通過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:

　　第一,通過實習,同學們對中學的現狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境.

　　第二,通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學效果和教學水平.

　　第三,通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力.

　　第四,通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力.45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達的最好鍛煉方式.

　　第五,通過實習,了解了本專業(yè)的前言科學及發(fā)展方向,為更好的有效學習提高了依據.

　　三,實習建議

　　以下是同學們實習歸來后的幾條建議:

　　1,同學們普遍感到應加強學生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上.

　　2,到實習學校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,明確職業(yè)中學開展課堂教學的特點.

　　3,應嚴把大學微格教學關,讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備.

　　七周的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對每個組員來說,這都是一個提高自己,檢驗所學的過程.七周里,同學們在教學認識,教學水平,教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,展示了華師學子的良好素質,也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎.通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!

　　黃岡中學實習小組

　　XX年11月

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