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    1. 實(shí)用文檔>小學(xué)四年級語文上冊雙向細(xì)目表

      小學(xué)四年級語文上冊雙向細(xì)目表

      時(shí)間:2024-07-08 12:45:05

      2012小學(xué)四年級語文上冊雙向細(xì)目表

      2012—2013學(xué)年第 1 學(xué)期期末

      2012小學(xué)四年級語文上冊雙向細(xì)目表

      天河區(qū)學(xué)科命題雙向細(xì)目表

      單位: 天河區(qū)教研室 年級:四年級 學(xué)科:語文

      檢測知識要點(diǎn)

      標(biāo)

      識記

      理解

      運(yùn)用

      合計(jì)

      分?jǐn)?shù)

      (掌握四年級上冊要求認(rèn)識和會寫的生字。)

      看拼音寫字詞

      5

      5

      根據(jù)要求填空(多音字)

      形近字組詞

      (掌握課文中由生字組成的詞語;掌握語文園地中要求寫的詞語;綜合運(yùn)用學(xué)過的理解詞語的方法理解詞語;學(xué)習(xí)抓課文的關(guān)鍵詞語;自覺積累好詞和成語。)

      成語填空造句

      3

      2

      5

      理解詞語的意思

      5

      5

      選詞填空

      句子(仿照例句寫句子;學(xué)習(xí)修改病句;自覺積累優(yōu)美的句子,名言警句等。)

      按要求寫句子(用修改符號改病句\仿寫句子等)

      6

      6

      默寫(古詩、“日積月累”)

      課文(正確、流利、有感情地背誦教材要求背誦的課文;自覺積累優(yōu)美句子;懂得運(yùn)用。)

      積累與運(yùn)用

      2

      4

      6

      閱讀(學(xué)習(xí)抓課文的關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容,體會作者要表達(dá)的思想感情;初步學(xué)習(xí)概括段意和主要內(nèi)容;養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。)

      查字典

      信息提取概括

      修辭

      詞意文意理解

      16

      20

      習(xí)作(拓展寫的思路:與生活結(jié)合、與活動結(jié)合、與閱讀結(jié)合;怎么想就怎么說,怎么說就怎么寫。)

      35

      35

      合 計(jì) 分 數(shù)

      24

      35

      41

      100

      命題人: 劉江明 時(shí)間:2012年12月 17日

      備注:此表內(nèi)容只作為復(fù)習(xí)參考,具體分值以試卷為準(zhǔn)。

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