初二地理教學(xué)設(shè)計(jì)：地勢(shì)與地形
初二地理教學(xué)設(shè)計(jì)：地勢(shì)與地形
【教學(xué)重點(diǎn)】
地勢(shì)各級(jí)階梯的特征及其影響
【教學(xué)難點(diǎn)】
地勢(shì)三級(jí)階梯對(duì)我國的影響
【課前準(zhǔn)備】
制好《中國地勢(shì)地形》的課件;多媒體
教學(xué):總結(jié)歸納 分析討論 講解
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課:
同學(xué)們都熟悉李白的兩句詩是:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,那么為什么會(huì)有如此快的行船速度呢?(生先自由答)那么學(xué)了這節(jié)課的我們就知道自己的答案對(duì)不對(duì)了。讓我們一起去了解中國地勢(shì)
講授新課:
一、地勢(shì)呈階梯狀分布
(一)地勢(shì)西高東低,大致呈現(xiàn)階梯狀分布
活動(dòng)1:閱讀地圖冊(cè)的“中國地形”圖,明確不同顏色所代表的不同海拔高度。
活動(dòng)2:進(jìn)一步閱讀地圖冊(cè)的“中國地形”圖,根據(jù)顏色的分布總結(jié)我國地勢(shì)的特點(diǎn)。
通過讀圖歸納,
深顏色集中在西部地區(qū)——以山地、高原、盆地為主——“高”
淺顏色集中在東部地區(qū)——以平原和丘陵為主——“低”
地勢(shì)總的特征是西部高,東部低。
總結(jié):地勢(shì)西高東低,大致呈現(xiàn)階梯狀分布
活動(dòng)3:進(jìn)一步閱讀地圖冊(cè)的“中國地形”圖,從西向東,根據(jù)海拔高度的變化,推測(cè)中國地勢(shì)分布的特征?請(qǐng)你用簡單的方法表示出來。
學(xué)生:很快找出從西向東海拔高度的變化狀況,并在的引導(dǎo)下,繪制出簡單的幾何圖形表示地勢(shì)的變化特征并填表。
學(xué)生:繪圖歸納:中國地勢(shì)大致呈三級(jí)階梯狀分布。
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