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    1. 實用文檔>小雞過溪的教學設(shè)計

      小雞過溪的教學設(shè)計

      時間:2024-08-26 04:16:33

      小雞過溪的教學設(shè)計

      小雞過溪的教學設(shè)計

      小雞過溪的教學設(shè)計

        活動目標:

        1.學會用各種形式表現(xiàn)2/4歌曲的節(jié)奏,并即興創(chuàng)作進行游戲,體驗創(chuàng)作和表演的樂趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

        2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心同伴、樂于思考的良好品質(zhì),和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛,體會和同伴相玩的樂趣。

        活動準備:

        形象的游戲圖譜若干,平衡木兩條,小雞小鴨頭飾一批。

        活動重點:

        在學習基本節(jié)奏型的基礎(chǔ)上會變換節(jié)奏進行游戲。懂得運用肢體表現(xiàn)節(jié)奏進行游戲。

        活動過程:

        1. 孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動進入活動室,初步感受音樂的節(jié)奏。

        提示語:“今天的天氣真好,我們一起到森林里做游戲去!

        2. 欣賞情景表演《小雞過溪》,初步了解游戲的玩法,引起孩子參與游戲的興趣。

        3. 集體熟悉歌曲的旋律,學唱歌曲,玩節(jié)奏訓練小游戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。(小雞部分:先練習手部動作,再玩上樓梯的游戲;小鴨部分:拍手基本練習,變換節(jié)奏練習)

        4. 出示節(jié)奏圖,教師介紹節(jié)奏一遍。幼兒分組(小雞、小鴨各一組)進行節(jié)奏練習,教師從旁指導,啟發(fā)幼兒即興創(chuàng)作進行游戲。

        5. 幼兒創(chuàng)編節(jié)奏(或動作)表演,體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。

        6. 幼兒整體創(chuàng)編表演和分角色表演若干遍,教師講評。

        7. 根據(jù)孩子的興趣和時間的安排,可讓幼兒掉換角色進行練習和創(chuàng)作游戲。

        8. 邊唱歌曲離開活動室。

        提示語:“時間不早了,小鴨、小雞我們回家去吃飯吧”!

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