表格信息的加工與表達教學設計
表格信息的加工與表達教學設計
教學目標
1、掌握表格信息的加工和表達過程
2、掌握建立表格的方法
3、學會利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù)
4、學會利用圖表呈現(xiàn)分析結果
5、學會利用數(shù)據(jù)圖表形成報告
教學重點
1、利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù)
2、利用圖表呈現(xiàn)分析結果
教學過程
新課導入：師說：表格在我們的學習生活中常常碰到，例如坐位表、成績表、課程表等等。那么這些表格是怎樣得出來的呢？這節(jié)課就讓我們來學習“表格信息的加工與處理”。
新課講解：
一、表格信息的加工和表達過程：
1、明確任務
2、建立表格
3、利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù)
4、利用圖表呈現(xiàn)分析結果
5、形成報告
二、實踐操作：
1、根據(jù)任務建立表格：用EXCEL建立第一、二、三周的評優(yōu)活動成績。
注意：每一周用一個工作表來表示。
2、利用數(shù)值計算分析數(shù)據(jù)：用“求和”的方法計算出各班每周的“總分”；用“平均數(shù)”的方法計算出每周各項的“平均分”。
3、建立總分數(shù)據(jù)表：將各班每周的總分建立成一張數(shù)據(jù)表。
4、利用圖表呈現(xiàn)分析結果：
（1）、將各班每周各項的成績以簇狀柱形圖的形式呈現(xiàn)出來。注意按行、按列的圖表的不同。
�。�2）、將各班每周的總成績以折線圖的形式呈現(xiàn)出來。
5、根據(jù)圖表形成報告：不能只是簡單地使用圖表，還要根據(jù)實際情況加上一些文字說明，并進行修飾，從而豐富報告形式。
課堂練習：
完成課本P56的練習（1），對“某國能源消費構成統(tǒng)計表”進行數(shù)據(jù)分析并形成報告。
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