四年級(jí)語文第一學(xué)期練習(xí)題（課課練）
1 觀 潮
一、注意帶點(diǎn)字的讀音，把( )里不正確的音節(jié)劃去。
悶(mēn m6n)雷 漲(zhǎng znàng)潮 飛奔(bēn bèn)而來
恢復(fù)(hù fù ) 踮(diǎn diàn)著腳 風(fēng)號(hào)(háo hào)浪吼
二、判斷正誤，對(duì)的在( )里打“√”，錯(cuò)的打“X”。
1．“鼎”字第一個(gè)筆畫是“／’。 ( )
2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( )
3�！岸Ψ小钡囊馑际恰靶[、雜亂”。 ( )
l“鼎立’和“鼎力”讀音和意思相同。 ( )
三、在( )里填上合適的字，再按要求作答。
山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( )
若( )若( ) 風(fēng)( )浪( ) 東( )西( )
以上填的字構(gòu)成近義詞的有： 。
四、讀下面的句子，找出比喻句，在( )里打“√”表示。
1．從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 ( )
2．浪潮的聲音如同山崩地裂。 （ ）
3．浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。 ( )
4．江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。 ( )
5．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 ( )
五、找出（ ）中與帶點(diǎn)詞語意思相近的詞，并畫上“ ”。
1．農(nóng)歷八月十八是一年—度（一次 一回 一日）的觀潮日。
2．寬闊 ( 寬敞 寬廣 遼闊 ) 的錢塘江橫臥在眼前。
3．江面上依舊 ( 依然 仍然 果然 ) 風(fēng)號(hào)浪吼。 ’
4．那聲音如同 ( 猶如 相同 宛如 ) 山崩地裂。
5．頓時(shí) ( 一時(shí) 霎時(shí) 一剎那間 ) 人聲鼎沸。
6。過了好久 ( 許久 很久 不久 ) ，錢塘之江才恢復(fù)了平靜。
第二課時(shí)
快樂晉階
在《觀潮》中，你最喜歡哪個(gè)壯觀的景象? 寫出相關(guān)的句子，并說說你喜歡的原因。
你最喜歡歡的壯觀景象是：
你喜歡的原因是：
生活拓展
閱讀短文，回答問題。
復(fù)活節(jié)島面積不大，只有120平方公里，整個(gè)島呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起來的石墻殘跡后面，矗立著幾百尊巨大的半身石像。這些石像的臉大約有7米長，脖子2米長，身高約20米，最輕的大約有30噸，最重的估計(jì)有八九十噸，整齊地排烈在千米多高的長方石座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一根根沖天而立的石柱。這些石像都是用塊火山巖雕成的。它們有著長長的臉、高高的鼻子、深深的眼眶、長長的耳朵和噘著的嘴。有的頭上還戴著一頂用紅色巖石做成的帽子，幾米高的園柱形石帽子，還可以脫卸下來。石像身上雕刻著許多人像、禽鳥的花紋。它們的臉對(duì)著波濤
洶涌的大海，長長的雙手放在肚子上，昂首遙望，好像在期待著什么。除了島的南端外，島上其他地方還有幾百尊這樣的石像，人們把這些石像叫作毛阿伊斯石像。令人驚奇的不只是石像奇特的模樣和巨大的身軀，更令人費(fèi)解的是它們的“身世”。
1．找出短文中三個(gè)寫錯(cuò)的字，把正確的字寫在( )里。新課標(biāo)第一網(wǎng)
①( ) ②( ) ③( )
2．讀了這篇短文，你最大的感受是什么?請(qǐng)用《觀潮》文中一個(gè)詞語來說明。
這個(gè)詞語是( )。
3．照例子，在( )里填上合適的詞。
例 一 ( 張 )嘴
一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海島
一 ( ) 花紋 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墻 一 ( ) 火山
4．這篇短文主要介紹了石像
這幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
5．你認(rèn)為這些巨大的石像是怎么來的?說說你的看法，再寫下來。
《雅魯藏布大峽谷》同步練習(xí)題
一. 看拼音寫詞語：
huā huì shān mài zhǐ chǐ kān chēng
�。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。�
xiá gǔ měi yù rén jì hǎn zhì
�。ā 。。� ）�。ā 。�
juān juān xì liú bù róng zhì yí
�。ā 。。ā 。�
二. 比一比，組詞語
瑪（ �。√希ā 。』埽ā 。′福ā 。�
嗎（ ） 稻（ �。”迹ā 。【瑁ā 。�
拔（ �。—M（ �。∽耍ā 。±ⅲā 。�
撥（ ） 峽（ �。≠Y（ �。』保ā 。�
三. 擴(kuò)句和縮句：
擴(kuò)句：列車開動(dòng)了。
___________________________________________
縮句：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
___________________________________________
四. 給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：
許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方 各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間 真不愧 植物類型博物館 和 動(dòng)物王國 的美譽(yù)
五. 把下列詞語按順序重新排列成通順的句子，寫出來
1. 像 青松 一樣 在 哨兵 山崖上 屹立
2. 爸爸 在 黃沙 的 工地上 彌漫 戰(zhàn)斗 一直
六. 閱讀短文，按要求回答問題：
完善文章題目 愚人____瓜
有一個(gè)人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣才好。
他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！
“唉！不得了！這……怎么好呢？”
他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一天天消瘦下去了。
他去請(qǐng)醫(yī)生看 把病因講給醫(yī)生聽 醫(yī)生聽了 在心里暗暗好笑 （卻 就）一本正經(jīng)地對(duì)他說 你的病好醫(yī) 我給你吃一點(diǎn)藥 把西瓜子化成氣 ［］放個(gè)屁 ［］沒事了
他吃了醫(yī)生的藥，放了個(gè)屁，真的一切都好了。
1. 在（）中選取合適的詞，在合適的詞下劃線。
2. 在兩個(gè)［］中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3. 給第5小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)
4. 根據(jù)文章內(nèi)容，用一個(gè)合適的字，把題目“愚人__瓜”補(bǔ)充完整。
5. “飯也吃不下，覺也睡不著”可以換成下面的哪一詞？用“__”劃出來。
�。�1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食
【試題答案】
一. 看拼音寫詞語：
huā huì shān mài zhǐ chǐ kān chēng
�。ɑɑ埽ㄉ矫}）（咫尺）（堪稱）
xiá gǔ měi yù rén jì hǎn zhì
�。◢{谷）（美譽(yù)）（人跡罕至）
juān juān xì liú bù róng zhì yí
（涓涓細(xì)流）（不容置疑）
二. 比一比，組詞語
瑪（珠穆朗瑪）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓細(xì)流）
嗎（干嗎）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐獻(xiàn)）
拔（拔地而起）狹（狹長）姿（姿態(tài)）愧（愧對(duì)）
撥（撥開）峽（山峽）資（資產(chǎn)）槐（槐樹）
三. 擴(kuò)句和縮句：
擴(kuò)句：列車開動(dòng)了。
長長的列車在風(fēng)雪中緩緩地開動(dòng)了。
縮句：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四. 給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：
許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的美譽(yù)。
五. 把下列詞語按順序重新排列成通順的句子，寫出來
1. 像青松一樣在哨兵山崖上屹立
哨兵像青松一樣屹立在山崖上。
2. 爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直
爸爸一直戰(zhàn)斗在黃沙彌漫的工地上。
六. 閱讀短文，按要求回答問題：
完善文章題目 愚人吃瓜
有一個(gè)人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣才好。
他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！
“唉！不得了！這……怎么好呢？”
他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一天天消瘦下去了。
他去請(qǐng)醫(yī)生看，把病因講給醫(yī)生聽。醫(yī)生聽了，在心里暗暗好笑，（卻 就）一本正經(jīng)地對(duì)他說：“你的病好醫(yī)，我給你吃一點(diǎn)藥，把西瓜子化成氣，［然后］放個(gè)屁［就］沒事了�！�
他吃了醫(yī)生的藥，放了個(gè)屁，真的一切都好了。
《鳥的天堂》同步練習(xí)題
一、給下面的字加上偏旁，組成新字再組兩個(gè)詞。
二、多音字組詞。
三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
展示 裂縫 顫動(dòng) 陸續(xù) 留戀 茂盛
1．先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（）
2．裂開或自然露出的狹長細(xì)縫。（）
3．不忍舍棄或離開。（）
4．清楚地?cái)[出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（）
5．植物長得多而茁壯。（）
6．短促而頻繁地振動(dòng)。（）
四、縮句。
1．太陽只留下一段燦爛的紅霞。
2．我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。
3．我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。
五、閱讀短文，回答問題。
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
3．按文中內(nèi)容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。
�。�2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
第二課時(shí)
閱讀提示
大自然的美麗給我們?nèi)祟悗砹藷o限的樂趣。本文通過細(xì)膩的描寫，贊美了“鳥的天堂”真是名符其實(shí)，作者在贊美之余，內(nèi)心也充滿了喜悅的心情。體會(huì)作品描寫的順序及其表現(xiàn)的手法。
聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？‖
我和表妹坐上小船，劃著漿，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？
船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴�！傍B的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥。表妹因?yàn)樽约旱谝粋�(gè)看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，二只……一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍(lán)的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。
“噗，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長長的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃�！倍嘤腥�。
不一會(huì)兒，太陽露出了慈祥的笑臉。這時(shí)，各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽。那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶�！�
“好一個(gè)‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊。‖
思考練習(xí)
1．短文已用“‖”線分成三個(gè)意義段，第一意義段與第三意義段的關(guān)系是：______第二意義段的段意是______
2．第五自然段的敘述順序是先寫______，再寫______，最后寫______。
3．用“______”線畫出兩處由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
4．“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了”。這句話是____描寫。（靜態(tài)、外表、細(xì)節(jié)、內(nèi)心。）
5．指出下列句子的修辭方法是什么？
�、俨灰粫�(huì)，太陽露出了慈祥的笑臉。
�、谀阏f我能不高興嗎？
6．下面哪句話最能表達(dá)文章的中心，在括號(hào)里畫“√”。
A．“鳥的天堂”鳥很多。 （ �。�
B．“鳥的天堂”很美�！ � （ �。�
C．對(duì)“鳥的天堂”的贊美�！ � �。ā 。�
《火燒云》同步練習(xí)題
一、選擇正確音節(jié)打“√”。
二、比一比，再組詞。
三、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“鎮(zhèn)”、“揉”、兩個(gè)字是平舌音。（ ）
2．“燦”的讀音應(yīng)為平舌音。（ ）
四、寫出下面詞的近義詞。
沉靜——（�。 ℃�(zhèn)靜——（ ）
恍恍惚惚——（�。�
五、和“笑盈盈”結(jié)構(gòu)相同的詞語。你知道幾個(gè)，請(qǐng)最少寫出三個(gè)來。
笑盈盈（�。ā。ā。�
六、給下面的字?jǐn)U三個(gè)詞。
七、理解課文，填空。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
1．課文用“_______”“______”“_______”“_______”等句子，寫出了火燒云的形狀，各種各樣不斷變化，用“_______”“____”“_____”“______”等詞語寫出了火燒云的形狀變化。
第二課時(shí)
一、按正確順序排列下列句子，序號(hào)寫在括號(hào)里。
（ ）過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。
（ ）后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。
�。� ）一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。
�。� ）轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。
二、查字典寫詞語。
“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首______，再查______畫；用音序查字法，應(yīng)查音序________，再查______。這個(gè)字第二畫的名稱是___________。在“喜氣盈門”中，“盈”應(yīng)理解為___________。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
紅通通的（�。 〗馉N燦的（�。�
彎彎的（�。 【G油油的（�。�
四、按要求寫詞語。
①用疊詞方式寫顏色：_______________________
�、谥苯訉懨黝伾篲_________________________
③描寫神態(tài)的詞：_______________________
五、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。
①火燒云紅通通的。（�。�
�、谔炜盏脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊。（�。�
�、酆鋈挥謥砹艘粭l大狗。（�。�
�、苓@地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（�。�
⑤火燒云的樣子很多。（�。�
古詩兩首
一、默寫《題西林壁》并結(jié)合詩句理解詞語。
二、讀《題西林壁》，按要求填空。
1.《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。這兩句詩的意思是_________________________。
2.俗話說：“當(dāng)事者迷�！痹娭杏心木湓娬f明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。
_____________________________________________________________
三、從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（�。�
A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。
B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。
四、把下面的詞組織成句，句子要通順。
1.來了 果子 野的 早已 秋天 滿山 熟透
__________________________________________________________
2.這個(gè) 想到 心驚 有點(diǎn) 一 就 肉跳 我
__________________________________________________________
一、默寫《游山西村》
， 。 ， 。
， 。 ， 。
二、填空
1.此詩選自《 》，作者 ，字 ，號(hào) 。 (朝)著名詩人�，F(xiàn)存詩作近萬首，是我國詩歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家。有《 》《 》等傳世。
2.“ ， ”蘊(yùn)含深刻哲理。
3.此詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
《爬山虎的腳》同步練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
nèn yè yǐn rén zhù yì xīn xiān shū fu
（ ） （ �。� （ �。� （ �。�
hén jì chóng dié jūn yún zhú jiàn
（ �。� （ ） （ �。� （ �。�
二、選擇。
直 彎
爬山虎腳上的細(xì)絲原先是（�。┑�，現(xiàn)在變（ ）了，這樣它才能沿著往上爬。
觸 貼 巴 爬 拉 變
爬山虎的腳（�。┲鴫Φ臅r(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（ ）成小圓片，（�。┳�。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（�。┮话眩撬o（�。┰趬ι稀Ｅ郎交⒕褪沁@樣一腳一腳往上（�。�。
三、會(huì)照樣子寫句子。
�。�、爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天就枯萎了。
要是……就……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。病⒔衲�，我注意了，原來爬山虎是有腳的。
原來──＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、改病句。
１、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、爬山虎的嫩葉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。场驮趬ι舷喈�(dāng)牢固。
《蟋蟀的住宅》同步練習(xí)題
一、我能讀得正確，寫得美觀
zhù zhái  | xuǎn zé | wā jué | háo bù kě xī  |
zhòu yǔ | dòng xué | yǐn bì | suí yù ér ān |
二、我能在括號(hào)里填上合適的詞語
�。ā 。┑乃淼馈 。ā 。┑剡x擇
�。ā 。┑墓ぞ摺 。ā 。┑劁侀_
（ �。┑淖≌ 。ā 。┑貙W(xué)習(xí)
�。ā 。┑谋绢I(lǐng) �。ā 。┑赜懻�
�。ā 。┑墓こ獭 。ā 。┑�?cái)[動(dòng)
三、我能寫出下列詞語的反義詞
安靜──（ �。 ∈娣ぉぃā 。 」饣ぉぃā 。�
干燥──（ �。 ∪崛酴ぉぃā 。 ∩髦丞ぉぃā 。�
溫和──（ �。 『唵惟ぉぃā 。 ‰[蔽──（ �。�
四、我會(huì)填寫關(guān)聯(lián)詞語
�。�、它的出名（ �。┯捎谒某瑁ā 。┯捎谒淖≌�
�。�、蟋蟀鉆在土底下干活，（ �。└械狡�，它（ �。┰谖赐旯さ募议T口休息了一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。
３、（ �。┰诙�，（ ）氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，（ �。┛梢钥匆婓皬睦锩娌粩嗟貟伋瞿�
《巨人的花園》同步練習(xí)題
一、找朋友新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
漂亮的 寒風(fēng) 快樂地 訓(xùn)斥
歡樂的 嚴(yán)冬 盡情地 游戲
刺骨的 笑聲 大聲地 渡過
漫長的 花園 孤獨(dú)地 玩耍
二、寫出下列詞語的近義詞
漂亮──（ �。 」陋�(dú)──（ �。 ∠矚g──（ ）
允許──（ �。 ∧暕ぉぃā 。 〕３）ぉぃā 。�
仍然──（ �。 ∮�(xùn)斥──（ ） 喧鬧──（ �。�
三、修改病句
�。�、我認(rèn)真了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。病⑻覙渖辖Y(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、全校師生和老師都參加了植樹活動(dòng)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、我的好詞佳句
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
《幸福是什么》同步練習(xí)題
一、用下面偏旁各組三個(gè)字
立（ �。ā 。ā 。 ℃ā 。ā 。ā 。�
扌（ �。ā 。ā 。 】冢ā 。ā 。ā 。�
二、用組詞的方法區(qū)分它們
幸（ ） 戴（ �。 �(fù)（ �。�
辛（ ） 帶（ �。 「梗ā 。�
逢（ ） 娘（ �。 ∨酰ā 。�
縫（ �。 ±牵ā 。 “簦ā 。�
三、從下面詞語中找出近義詞
寬闊 突然 驚奇 寬廣 忽然 詫異
假如 晌午 如果 中午 相識(shí) 認(rèn)識(shí)
（ �。┅ぉぃā 。 。ā 。┅ぉぃā 。 。ā 。┅ぉぃā 。�
�。ā 。┅ぉぃā 。 。ā 。┅ぉぃā 。 。ā 。┅ぉぃā 。�
四、從下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~改過來
�。�、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗、善良。（ ）
�。�、小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉強(qiáng)壯的大樹。（ �。�
�。场⒉莸厣线�有鹿和兔子跑過的事跡。（ �。�
�。础⑶宄旱娜耘f那樣清凈地流著。（ �。�
五、閱讀天地
紫丁香
五月的花園里，飄蕩著紫丁香濃烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口氣，香得渾身發(fā)顫，輕紗般的翅膀都跟著抖起來。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可別太獨(dú)斷了！”小蝴蝶擺動(dòng)著兩根觸須說，“你沒瞧見，玫瑰花譜進(jìn)了歌曲，多艷麗！還有秋菊，又清香，又俊逸！就別提牡丹多動(dòng)人了！”
“可是，誰都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有點(diǎn)傷心呢。
“你怎么不講話了？”小蝴蝶像打勝仗似的，*著腰問道。
“像你這樣不近情理，我講什么呢？”小蜜蜂痛苦地?fù)u搖腦袋，“你為什么只看外表？即使只看外表，丁香花也絕不像你講的那樣！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜歡丁香花又有什么根據(jù)呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子，說：“為了釀出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留給自己了。你嘗嘗她的葉子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留給自己，把芬芳獻(xiàn)給大家，這樣美麗的花，這樣美麗的心靈，難道不是最值得稱贊的嗎！”
�。�、用“～～～～”畫出反問句，并把它改寫成陳述句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、找出文中的中心句。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
３、文中把紫丁香與 對(duì)比，突出小蜜蜂對(duì)紫丁香的喜愛。
�。�、聯(lián)系上下文，看下面哪種理解最正確，在句末括號(hào)里畫“√”：
�、拧∽隙∠惚人械幕ǘ家G麗、芳香。（�。�
�、啤∽隙∠銥獒劤鲎砣说姆枷悖芽辔度艚o自己。（ ）
�、恰∽隙∠憧嗔俗约�，把芳香獻(xiàn)給大家。（�。�
５、這個(gè)故事告訴我們什么道理？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
《去年的樹》同步練習(xí)題
一、查字典
“融”字部首是（ ），總筆畫是（ �。�。
“伐”字的讀音是（�。诙P是（ �。�
“�！弊值囊粜蚴牵ā。�，讀音是（ ）。
“煤”字共有（ ）畫，第三筆是（ ）。
二、縮寫句子
�。薄⑼瑢W(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。病⑶宄旱南鬟^美麗的小村莊。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。场⒎ツ救擞娩h利的斧子把一棵棵樹砍倒了。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
三、把下列句子寫成擬人句
�。�、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、雨剛停，太陽就出來了。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、星星一閃一閃地掛在天空。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、讀了課文后，我想對(duì)鳥兒說
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《小木偶的故事》同步練習(xí)題
一、為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友，并為它們組詞
扳（ �。 ”牐ā 。 ÷ā 。�
�。撸ā 。 。撸ā 。 。撸ā 。�
砍（ �。 ″e(cuò)（ ） 憂（ �。�
＿（ �。 。撸ā 。 。撸ā 。�
二、把下面的詞語準(zhǔn)確起搭配起來
快樂的 街道 親熱地 跑
笑嘻嘻的 雙腿 拼命地 喊
熱鬧的 表情 興沖沖地 說
靈活的 生活 大聲地 走
三、給句子加標(biāo)點(diǎn)
�。薄⑿∧九嘉鼧O了 可是有什么辦法呢 老木匠只給了他一種表情 那就是笑
�。�、一只小兔子走過來 溫柔地問 你怎么拉
�。�、走吧 外面的世界大著呢 老木匠對(duì)小木偶說
四、想又會(huì)說
“老木匠說的沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”聯(lián)系生活實(shí)際，說說對(duì)這一段話的體會(huì)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、讀寫
在小木偶身上，后來又會(huì)發(fā)生什么事呢？我來接著編下去。
《白鵝》同步練習(xí)題
一、用組詞的方法來區(qū)分它們
| 勁（ �。� | 歷（ �。� | 鋸（ �。� |
| 頸（ �。� | 厲（ ） | �。ā 。� |
|
|
|
|
| 侍（ �。� | 拎（ �。� | 近（ ） |
| 待（ �。� | 鄰（ ） | 進(jìn)（ �。� |
二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義
�。薄⒌鹊靳Z再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。（ ）
空：① 天空；② 里面什么都沒有；③ 沒有效果的。
�。病⑽覀儾�勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（ ）
勝：① 贏，占優(yōu)勢(shì)；② 超過；③ 優(yōu)美的；④ 盡；⑤ 能承受。
三、文中有很多四個(gè)字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個(gè)詞語進(jìn)行造句
＿＿＿＿＿ �。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 �
�。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 �
�。�、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、課文中的句子寫得生動(dòng)有趣，請(qǐng)你欣賞我抄寫的句子
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二課時(shí)
一、閱讀天地
丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺。有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看。它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴有真意思！
�。�、找出這段話的中心句，寫在下面。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。�、這段話寫丹頂鶴的外形時(shí)，是按什么順序與的？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、丹頂鶴走起路來姿態(tài)很漂亮，腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脖子＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它休息時(shí)更是好看。它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《白公鵝》同步練習(xí)題
一、我能把詞語補(bǔ)充完整
（ �。l斯理 | 引人（ �。┠� | （ �。┪鋼P(yáng)威 |
|
|
|
不（ �。┎幻� | 無（ �。o慮 | 不（ ）不慢 |
|
|
|
（ �。┎奖寂� | 自（ ）自在 |
|
二、我能照樣子寫詞語
興沖沖 毛茸茸
＿＿＿＿＿ �。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 �
偷偷摸摸 從從容容
＿＿＿＿＿ �。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸摺 �
三、我會(huì)擇優(yōu)錄用
美麗 美妙
１、昆明的大觀園是一個(gè)（ �。┑拇蠊珗@。
�。�、這是一首（ �。┑臉非�，大家都愛聽。
沉靜 安靜 平靜
�。�、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的（ �。�。
�。病⒙犕炅藸敔斨v的故事，我心里久久不能（ �。�。
�。�、同學(xué)們（ �。┑刈陂喿x室里，認(rèn)真地看書。
四、我能把下面的句子寫具體
１、操場(chǎng)變成了海洋。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
《貓》同步練習(xí)題
一、寫出下列漢語拼音的漢字朋友
xìng gé （ ）gǔ guài （ ）rèn píng （ ）hū huàn （ ） jìn zhí （ ）gǎo zhǐ （ ）wán shuǎ （ ）kāi pì （ ）
二、給下列句子中加粗的字選擇正確的解釋
端：① 端正；② 項(xiàng)目；③ 用手很平正地拿著�！ 。�、爺爺退休了，我經(jīng)常為他端茶送水。 �。ā 。 。病⒋蠡ㄘ堖�會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端�！。ā 。 。�、課堂上，我們都坐得端正，全神貫注地聽講�！ 。ā 。�
三、把下面的句子換一種說法，使其意思不變
１、我喜歡還不不及，怎么會(huì)跟它生氣呢？ �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 �
２、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、用加粗的詞語造句
１、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 �
２、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 �
３、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 �。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�
五、閱讀天地馬
這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬�！ ∷L高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性�！ 〔贿^所有這一切，它無心顧及�！ ≈挥幸环N強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑�！ ∷３ｎI(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦地奔上峻嶺，沖下山坡，越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過叢林和谷地�！ ∧呐碌搅松钜�，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢(mèng)見，大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清脆悅耳�！ �
１、照例子寫詞語�！ 〗Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí) �。撸撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸撸摺 。撸撸撸撸撸摺 �
２、抄寫文中的比喻句�！ 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 �
３、短文中的詞語值得讀讀記記的有： �。撸撸�
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