教科版六年級上冊《塔的研究》的教學設計
教科版六年級上冊《塔的研究》的教學設計
教學目標：
1、認識到塔的優(yōu)點及其在生活中的作用。
2、 塔的結構是怎樣發(fā)揮它的優(yōu)點的。
3、 能在生活中觀察各種各樣的塔，并去探究它的作用。
教學重點：認識到塔的優(yōu)點及其在生活中的作用
教學難點：塔的結構是怎樣發(fā)揮它的優(yōu)點的。
教學用具：圖片資料、礦泉水瓶
教學過程：
一、 導入新課
出示關于塔的圖片資料，讓學生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。
提出問題：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
觀察這些鐵塔，它們在形狀和結構上有什么相同的地方？
二、 物體不容易傾倒的秘密。
1、 猜想是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒？把我們的猜想寫下來。
2、 實驗證明
利用塑料瓶怎樣入最容易傾倒？
塑料瓶怎樣放最不容易傾倒？
怎樣做，使塑料瓶最不容易傾倒？
3、 學生分組解決問題。
4、 要想使物體不容易傾倒，可以用些什么方法？
三、 制作不容易倒的高塔
1、 利用老師要求準備的材料做一個塔，并盡量使它不容易傾倒。
比一比誰做的塔又高又穩(wěn)定。
2、 分組操作
測量高度，哪組的塔最高？
并測試叧組的塔最不容易倒。
如果這是一座真正的高塔，它的搞風能力與框架結構的高塔有什么不同？
四、 鐵塔形狀和結構的再思考。
塔為什么不容易倒？看看我們先臆的猜 想，哪 些得到了證實？哪 些需要修正補充？
板書設計：
教后反思：
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