三年級科學(xué)下冊《蠶寶寶變了新模樣》教學(xué)設(shè)計
三年級科學(xué)下冊《蠶寶寶變了新模樣》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
�。保佬Q繭、蠶蛹是蠶一生變化中的必然產(chǎn)物，是蠶一生中的一個階段。
2．讓學(xué)生經(jīng)歷對蠶蛹、蠶繭的猜測、觀察和描述的過程；經(jīng)歷拉絲的活動。
3．鼓勵學(xué)生在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，并通過養(yǎng)蠶活動的經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
教 具：蠶繭 、小剪刀、手電筒、熱水、小碗。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．可愛的蠶寶寶到哪里去了？它花了多少時間建成了自己的房子。
2． 蠶寶寶的房子和我們的房子有什么不同？想不想研究？
二、觀察蠶繭
1．想知道蠶寶寶的房子和我們的房子有什么不同？該怎么辦？
2．怎樣觀察？學(xué)生匯報自己的想法。
3．學(xué)生分小組觀察蠶繭和教室，記載自己的觀察所得， 教師巡視做適當(dāng)指導(dǎo)。
4．學(xué)生交流匯報，教師點評。
5．游戲：比一比誰抽的絲長，教師指導(dǎo)抽絲的方法。（抽絲的具體操作放在課外）
三、觀察蠶蛹
1．我們不停的抽絲，最后會找到誰？它在房子里呆了那么久會不會變了模樣？
2．大家意見不一樣，該怎么辦？
3．用剪刀剪要注意哪些事情？
4．請大家把蠶蛹放在一張白紙上進行觀察，并把觀察的結(jié)果畫下來。你們可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)。教師巡視做適當(dāng)指導(dǎo)。
5．哪個同學(xué)愿意向大家描述一下你的蠶寶寶？
6．教師點評。蠶寶寶變了模樣后人們給它們起了個名字叫蠶蛹。
7．你們覺得蠶蛹和蠶寶寶有什么相同和不同之處，蠶繭里面還有什么東西？學(xué)生領(lǐng)取表格再次觀察。
8．學(xué)生匯報，教師小結(jié)。
四、拓展 調(diào)查研究絲廠對蠶蛹的處理。
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