滬教版一年級語文下冊《木棉樹的種子》教學設計

滬教版一年級語文下冊《木棉樹的種子》教學設計

　　教學目標

　　1、能借助拼音讀準字音，并結合課文認識漢字10個。

　　2、能正確朗讀課文，注意讀準多音字的字音。

　　3、能根據課文和圖片內容展開想象，木棉樹長大以后，小動物們會對它說些什么。

　　4、描寫“努、力、受、愛”4個字。

　　5、懂得要勇敢、堅強、不怕困難。

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1、出示木棉樹的圖片，提問：小朋友，你們知道這是什么樹嗎？（木棉樹）

　　2、木棉樹的種子要離開媽媽了，讓我們一起來為它送行吧！揭示課題。

　　二、朗讀課文，整體感知

　　1、輕聲讀課文，要求借助拼音讀準字音。

　　2、想想：木棉樹媽媽對種子說了些什么？

　　3、出示句子，請學生自學生字。交流你是怎么記住它們的？

　　4、指導朗讀：自由讀——指名讀——齊讀

　　三、學習課文2——4小節(jié)

　　1、木棉樹的種子離開媽媽后，遇到了什么困難，它記住媽媽的話了嗎？它是怎么做的？

　　2、小組交流

　　木棉樹遇到的困難是：泥土里很黑，他感到有些害怕�？墒撬�想起媽媽的話，它努力向上頂，很快就長成了小木棉樹。

　　3、指導朗讀

　　4、嘗試背誦課文

　　5、學習課文第5小節(jié)

　　1）自讀課文第5小節(jié)，思考：小木棉樹長大后怎樣了？

　　2）小組交流，抽生回答。

　　3)學習生字，受。

　　4)指導朗讀

　　四、復習拓展

　　說話練習，想一想，小動物們看見枝葉繁茂的小木棉樹會怎么說？

　　小鳥飛來說：“——————�！�

　　小蜜蜂飛來說：“——————。”

　　五、寫字指導

　　重點指導“努、愛”

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