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    1. 實(shí)用文檔>小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-06-07 06:18:24

      小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      小學(xué)課文《松鼠和松果》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字、會(huì)寫你、們等6個(gè)字。

        2、正確、流利地朗讀課文,能夠復(fù)述這個(gè)童話。

        3、有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        通過朗讀理解課文內(nèi)容,愿意參加植樹活動(dòng)或樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

        【德育目標(biāo)】

        理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,愿意保護(hù)自然的思想感情。

        【美育目標(biāo)】

        激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物,從中感悟自然的美麗。

        【教具準(zhǔn)備】

        圖片、錄像、生字卡。

        【課時(shí)安排】

        二課時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        第一課時(shí)

        教師活動(dòng)

        學(xué)生活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入

        1、出示插圖,指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上畫了些什么?

        2、板書課題:

        邊板書邊指導(dǎo)書寫。

        觀察圖片,說說圖片上都有什么?會(huì)講一件什么事?

        培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力。

        二、初讀課文

        1、借助拼音讀課文,讀準(zhǔn)字音。

        2、遇到生字先劃下來,再多讀幾遍。

        1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,劃出生字。

        2、用自己的話說說課文講了一件什么事? 初步感知課文內(nèi)容。

        三、識(shí)記生字,認(rèn)讀詞語

        1、出示生字卡片。

        2、教師相機(jī)指導(dǎo)。

        3、選擇最佳的記憶方式。

        4、出示詞語卡片。

        1、小組合作用自己喜歡的方式識(shí)記生字。

        2、全班匯報(bào),評(píng)價(jià)誰的方法最好,最容易記。

        3、自由讀──開火車讀──齊讀──做游戲讀。

        4、擴(kuò)詞。

        培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,以及向別人學(xué)習(xí)的能力。

        積累詞語。 四、朗讀課文,理解課文

        1、師范讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。

        2、指導(dǎo)生自學(xué)自悟。

        3、指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

        4、教師相機(jī)指導(dǎo)補(bǔ)充。

        1、學(xué)生自由讀,選擇自己最喜歡或感受最深的句段讀。

        2、說你為什么喜歡這些句段。

        3、試著再讀讀這些句段,讀出感情。

        4、比賽讀,在讀中體會(huì)這篇童話語言美,以及小松鼠的情感美和行為美。

        5、分角色朗讀課文。

        6、復(fù)述課文。

        使學(xué)生能有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

        帶著愉快的心情理解課文,朗讀課文。

        學(xué)生通過朗讀,進(jìn)一步理解課文。

        第二課時(shí)

        教師活動(dòng)

        學(xué)生活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。

        開火車認(rèn)讀生字。

        對(duì)學(xué)過的生字進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。 二、完成讀讀說說練習(xí) 比比看誰組的詞語多。 幫助學(xué)生積累詞語。 三、指導(dǎo)書寫

        1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。

        2、老師范寫,學(xué)生書空。

        3、展示寫得整齊、正確的作業(yè)。

        1、觀察字型,說說所學(xué)字的特點(diǎn)。

        2、抽學(xué)生上黑板書寫。

        3、學(xué)生在作業(yè)本上書寫。

        培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及自學(xué)能力。

        集體訂正,鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)能力。

        指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)的同時(shí)明白如何將字寫規(guī)范。 四、實(shí)踐活動(dòng)

        畫未來繪畫展。

        畫想象中的小松鼠住的這片松樹林的未來,也可以畫想象中的自己住的這個(gè)城市的未來。 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 五、練習(xí)設(shè)計(jì)

        1、讀一讀:

        將課文朗讀給父母聽。

        2、畫一畫:

        畫未來繪畫展。

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