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    1. 實用文檔>小學(xué)四年級語文3.2 草原練習(xí)題及答案

      小學(xué)四年級語文3.2 草原練習(xí)題及答案

      時間:2024-10-04 03:25:34

      小學(xué)四年級語文3.2 草原練習(xí)題及答案

      草原

      小學(xué)四年級語文3.2 草原練習(xí)題及答案

      一、看拼音,寫詞語。

      lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn

      ( )( )( ) ( ) ( ) ( )

      mǎ tí xiū sè shuāi jiāo

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      lǐ mào tiān yá

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、在加點字的正確音節(jié)上打“√”。

      迂回(yū yú) 衣裳(shānɡ shanɡ)

      拘束(sù shù) 渲染(xuān xuàn)

      三、照樣子,我也會。

      例:宣 渲(渲染)

      喧(喧鬧)

      帝 ( )

      ( )

      交 ( ) ( )

      于 ( ) ( )

      扁 ( ) ( )

      四、我會填,我會選。

      一( )千( ) ( )立( )望

      襟( )帶( ) ( )涯( )草

      ( )色欲( ) 高( )一( )

      ( )( )長青 忽( )忽( )

      1.( )是描寫綠的顏色的。

      2.( )是描寫綠的狀態(tài)的。

      3.( )是描寫綠的生命的。

      4.( )是描寫綠的范圍的。

      五、將下列詞語搭配起來。

      空氣 柔美 河流 迂回

      天空 清鮮 小詩 疾馳

      草原 明朗 行車 奇麗

      線條 靜寂 群馬 灑脫

      六、我會讀,并能用帶點的詞造句。

      1.那里的天比別外的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。

      那么……那么……

      2.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

      既……又……既……又……

      七、我能理解句子,并填空。

      1.羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

      這句話運用了 的修辭手法,把 比作 ,還把 比作 。

      2.走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!

      “迂回”的意思是 ;“迂回”寫出了 ;“明如玻璃”的意思是 ,“明如玻璃”說明了 。

      八、課內(nèi)閱讀。

      這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。

      1.這段話描寫的是 的美麗風(fēng)光。

      2.找出文中的比喻句,用“ ”畫出來。

      3.哪句話表達了作者的心情?用“ ”畫出來。

      4.最后一句的作者這樣寫是為了說明 ( )

      A.草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被陶醉了。

      B.作者借物喻人,為了贊美草原的美麗景色。

      C.草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點。

      D.草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情,舍不得離去。

      參考答案

      一、看拼音,寫詞語。

      lǜ tǎn ɡōu lè xuàn rǎn

      (綠 )(毯 )(勾) (勒 ) (渲 ) (染 )

      mǎ tí xiū sè shuāi jiāo

      (馬 ) ( 蹄 ) (羞 ) (澀 ) (摔 ) (跤 )

      lǐ mào tiān yá

      (禮 ) (貌 ) (天 ) (涯 )

      二、在加點字的正確音節(jié)上打“√”。

      迂回(yū√ yú) 衣裳(shānɡ shanɡ√)

      拘束(sù shù√) 渲染(xuān xuàn√)

      三、照樣子,我也會。

      例:宣 渲(渲染)

      喧(喧鬧)

      帝 諦(諦聽 ) 交 跤(摔跤 )

      蹄(馬蹄 ) 較(比較 )

      于 迂 (迂回 ) 扁 遍 (遍地 )

      吁 (氣喘吁吁 ) 偏 (偏旁 )

      四、我會填,我會選。

      一(碧)千(里) (久)立(四)望

      襟(飄)帶(舞) (天)涯(碧)草

      (翠)色欲(流) 高(歌)一(曲)

      (萬)(古)長青 忽(飛)忽(落)

      1.(天涯碧草)是描寫綠的顏色的。

      2.(翠色欲流)是描寫綠的狀態(tài)的。

      3.(萬古長青)是描寫綠的生命的。

      4.(一碧千里)是描寫綠的范圍的。

      五、將下列詞語搭配起來。

      空氣 柔美 河流 迂回

      天空 清鮮 小詩 疾馳

      草原 明朗 行車 奇麗

      線條 靜寂 群馬 灑脫

      六、我會讀,并能用帶點的詞造句。

      1.那里的天比別外的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。

      那么……那么……略

      2.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

      既……又……既……又……略

      七、我能理解句子,并填空。

      1.羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

      這句話運用了比喻 的修辭手法,把羊群 比作白色的大花,還把草地比作無邊的綠毯。

      2.走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!

      “迂回”的意思是彎曲 ;“迂回”寫出了河的形態(tài) ;“明如玻璃”的意思是像玻璃一樣明亮純凈,“明如玻璃”說明了河水清亮。

      八、課內(nèi)閱讀。

      這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。

      1.這段話描寫的是草原 的美麗風(fēng)光。

      2.找出文中的比喻句,用“ ”畫出來。

      3.哪句話表達了作者的心情?用“ ”畫出來。

      4.最后一句的作者這樣寫是為了說明 (B )

      A.草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被陶醉了。

      B.作者借物喻人,為了贊美草原的美麗景色。

      C.草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點。

      D.草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情,舍不得離去。

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