蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編整理的蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，歡迎大家分享。
蘇教版四年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試（四）
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
[基礎(chǔ)知識(shí)]
一、按查字典要求填空。（4分）
“欲”（yù）用音序查字法先查音序____________，再查音節(jié)_________。在字典中的解釋有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）將要；（4）希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________種；在“隨心所欲”中的意思是第____________種。
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的集體（ ）的故事（ ）的成績(jī) （ ）地勞動(dòng)
（ ）的知識(shí)（ ）的春風(fēng)（ ）的身體（ ）地學(xué)習(xí)
�。� ）的批評(píng)（ ）地舉起（ ）地接受（ ）地拿起
三、選詞填空
因?yàn)?因此
1、溪中有各色的鯉魚(yú)，（ ）這條溪就叫做鯉魚(yú)溪。
2、今天王晨沒(méi)有來(lái)上學(xué)，（ ）他昨天生病住院了。
激勵(lì) 激動(dòng) 期望 希望 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
3、我聽(tīng)到中國(guó)女子足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊(duì)的消息后，心情十分（ ），大姐姐們（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）能成為一名運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。
不但……而且…… 如果……就……
4、（ ）我們遇到什么困難，（ ）不要退縮。
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1、___________，駟馬難追。
2、書(shū)猶藥也，___________。
3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，___________。
4、___________，千里共嬋娟。
五、按要求寫(xiě)句子。
1、陽(yáng)光照耀著大地。（擴(kuò)句）
2、哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家。（縮句）
3、雨下得很大。（用比喻的方法把句子寫(xiě)具體）
4、大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？
�。ǜ年愂鼍洌�
5、他把大提包扔在一邊。他懷里緊緊地抱著一只紙箱子。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句）
[能力拓展]
一、成語(yǔ)、古詩(shī)、春聯(lián)、歇后語(yǔ)積累。
1、含有關(guān)系密切意思的成語(yǔ)：
2、請(qǐng)寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的詩(shī)句：
3、寫(xiě)出有關(guān)雪景的詩(shī)句：
4、以月亮來(lái)寄托思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：
5、描繪美麗春光的春聯(lián)：
6、反映辭舊迎新的春聯(lián)：
7、黃鼠狼給雞拜年——
8、泥菩薩過(guò)河——
二、讀下面的句子，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。
1、極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。
2、小明望著窗外，仿佛正在思考著什么。
3、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
4、三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)晝沒(méi)夜地冒、冒、冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
上帝的玩笑船沉了，海浪將惟一的幸運(yùn)者沖到了一座荒島上。每天，我們的幸運(yùn)者發(fā)瘋似的向上帝祈禱，希望萬(wàn)能的主派使者帶他出去。可是上帝也許太忙了。許多天過(guò)去了，他連船的鬼影都沒(méi)看見(jiàn)。無(wú)奈之中，他廢盡艱辛好不容易在島上建起了一個(gè)小窩棚，將身上僅有的物資安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈禱。
上帝仍沒(méi)有空jian gu （ ），于是最不幸的事情發(fā)生了。一天，他去尋食物回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小窩棚躥起了火苗，shun jian （ ），他可憐的家毀于一場(chǎng)火。
他脆在地上，仰天哭訴：“我的上帝�。∧銥槭裁匆@樣對(duì)我？”“叭”的一聲，他倒地昏過(guò)去了，此刻，就算上帝來(lái)了也無(wú)法跟他交流了。
第二天一早，他還chen jin （ ）在被上帝yi qi （ ）的悲哀絕望之中時(shí)，突然聽(tīng)到海水拍激船體的聲音，而且越來(lái)越清析。啊，真的是一條船，正向島上駛來(lái)。
你們?cè)趺粗牢以谶@兒 他奇怪地問(wèn)
我們看到了你燃放的煙火信號(hào)
哦 我的上帝
1、看拼音寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。
2、寫(xiě)反義詞： 悲哀（ ） 絕望（ ）
3、圈出文中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（ ） （ ） （ ） （ ）
4、給最后三個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
5、文中“你為什么要這樣對(duì)我？”中“這樣”一詞指的是什么？
6、文題是“上帝的玩笑”，你說(shuō)說(shuō)上帝跟幸運(yùn)者開(kāi)什么玩笑了？
[交際寫(xiě)作]
一、運(yùn)用比喻、排比的寫(xiě)法仿寫(xiě)句子。
例句：酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。
1、
2、
二、口語(yǔ)交際。
你來(lái)到一條小河邊，看到了河里的水十分渾濁，水面上漂浮著人們倒下的垃圾、剩菜，亂扔的塑料瓶、易拉罐，還有河的另一邊工廠排放出來(lái)的廢水以及從河里浮上來(lái)的死魚(yú)。請(qǐng)你為這條小河設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，呼喚人們一起來(lái)保護(hù)小河，為小河換上新貌。
三、習(xí)作。（任選一題）
1、花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，風(fēng)雨雷電等等，大自然中的一切都可以寫(xiě)入童話。請(qǐng)你發(fā)揮想象力，選一內(nèi)容編一個(gè)童話故事。
2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物，給他起一個(gè)好聽(tīng)的名字，并圍繞他編一個(gè)有趣的故事。
【擴(kuò)展】
�。〞r(shí)間：100分鐘）
�。ǜ鶕�(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分為90分優(yōu)秀率27%及格率100%）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10%）
cheng fa sheng chu can kui jing：畢（）
（）（）（）（）賽
zeng tian gu du fan nao困（）
�。ǎǎǎ┯兄菊呤拢ǎ┏�
二、用“然”字組成四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別填在下面句中的括號(hào)里。（4%）
語(yǔ)文成績(jī)一向很好的江峰同學(xué)，這次（）只考了六十二分，有的同學(xué)感到很（）。其實(shí)他最近驕傲自滿的表現(xiàn)，足以說(shuō)明這是（）的結(jié)果，（）怎么會(huì)這樣呢？
三、按課文內(nèi)容填空。（7%）
1、人生自古誰(shuí)無(wú)死，____________？這是朝的留下的千古名句。
2、雪峰插云，_________，_________，……九寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境��！
3、默寫(xiě)柳宗元的《江雪》。
_______________，___________。____________，______________。
4、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有李時(shí)珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡，___________因?yàn)開(kāi)______________
四、積累與運(yùn)用。（6%）
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：大驚小怪（含有反義詞）______________、______________ 、_____________ 。
2、表示一個(gè)人知識(shí)淵博，我們可以用成語(yǔ)______________、______________ 、____________ 。
3、小明同學(xué)十分貪玩，有時(shí)連作業(yè)都忘了做。因此，考試成績(jī)很不理想。
請(qǐng)你用名言警句勸戒他：_____________。
4、春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備在家門(mén)上貼上什么春聯(lián)？把你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)下來(lái)。
______________，_____________。
______________，_____________。
五、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（8%）
1、盛開(kāi)的菊花開(kāi)放了，非常美麗。
2、回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。
3、我們必須勤查字典的好習(xí)慣。
4、我估計(jì)今天肯定會(huì)下雨。
六、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5%）
�。ǎ┒鴪A圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。
（）科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是種極為理想的“流線
體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。
�。ǎ⿵那�，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總開(kāi)不快。
�。ǎ┻@是什么原因？
�。ǎ┖髞�(lái)，工程師模仿了鯨的形狀，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大地提高了輪船航行的速度。
七、閱讀理解。
霧凇，俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水（氣汽）遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝（se she）氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零（lin ling）下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)（飄漂）蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤（ti di）。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模（mo mu）糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)。情不自禁地贊嘆：這真是“，”呀！
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音和字。（3%）
2、選擇帶點(diǎn)字恰當(dāng)?shù)囊馑�，在括�?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（3%）
漫：①水過(guò)滿，往外流②到處都是，遍③隨便
彌漫（）水漫出來(lái)了（）自由散漫（）
3、在第二自然段橫線上填上詩(shī)句。（1%）
4、畫(huà)線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指。這是一種方法。（2%）
5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫(xiě)一段。（3%）
6、第一自然段主要寫(xiě)。（1%）
大森林里，一只豹不小心從樹(shù)上摔下來(lái)，傷得很厲害。他一連好
幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。
豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹(shù)上的猴子說(shuō)：“親愛(ài)的猴子，你快去通知所
有的動(dòng)物，就說(shuō)我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來(lái)看我，我想和他們作最后的告別�！�
猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一
個(gè)一個(gè)地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……提示烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒(méi)有出來(lái)的。他想了想一下子明白了噢原來(lái)豹的家是進(jìn)得去出不來(lái)的呀哼我還是別去看他吧
躺在床上的豹聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過(guò)了一
會(huì)兒，腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，終于聽(tīng)不見(jiàn)了。
1、短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3%）
2、讀短文后填空。
�。�1）括號(hào)內(nèi)填上最能概括它們特點(diǎn)的句子。（4%）
�。ǎ┑谋ǎ┑臑觚�
（2）豹摔傷了，他不能在捕獵了，他想出了的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來(lái)”指的是。（4%）
3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2%）
4、請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（4%）
提示①：豹后來(lái)怎么樣了？提示②：烏龜會(huì)做些什么？
八、習(xí)作。（30分）
要求：根據(jù)下面的開(kāi)頭，展開(kāi)豐富的想象，接下去編一則童話故事，不少于400個(gè)字，題目自擬。
在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫淘淘的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。
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