新版冀教版四年級語文第一學期第二單元提升練習題及答案
第二單元提升練習
一、按要求寫字詞。
1.讀拼音,寫詞語。
(1)古井不僅用它甜美的rǔ zhī( )哺育著它的兒女,還táo yě( )著鄉(xiāng)親們的品格。
(2)伴著xī yánɡ( ),司機師傅jià shǐ( )著汽車,穩(wěn)穩(wěn)地行駛在高速路上。
(3)在這間pǔ tōnɡ( )的小屋里,我受到了主人熱情的接待,主人zì háo( )地告訴我:“今年又是一個豐收的好年景。”
2.根據(jù)要求寫詞語。
(1)濕漉漉(ABB式): 、 、
(2)形容樂于奉獻的詞語: 、 、
(3)形容感恩的詩句:
3.補充詞語,并選擇恰當?shù)奶羁铡?/p>
絡繹( )( ) 肝( )相( )
興( )采( ) 喜氣( )( )
深( )厚( ) 心( )神( )
(1)明媚的春天,到處鳥語花香,真讓人感到( )。
(2)在梨園里,醉人的幽香、雪白的梨花,引得前來觀賞的游人( )。
(3)“山里人”對我的( )我怎么能忘記呢?
二、按要求寫句子。
1.淡淡的花香彌漫了整個車廂。(縮句)
2.不論發(fā)生什么,我總會和你在一起。(用關聯(lián)詞語造句)
不論……總……
3.桶兒叮叮當當,扁擔吱悠吱悠,像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。
這句話把 比喻成 ,突出了 。
三、按課文內(nèi)容完成練習。
1.“再來是沒有機會了,但我永遠也不會忘記這山間優(yōu)美地飄動著的炊煙……”作者忘不掉的不僅僅是炊煙,真正忘不掉的是
。
2.仔細品讀《古井》,我們會發(fā)現(xiàn)古井是美的化身,它不僅
,還 , 。
3.“那口古井給人們出了多少力氣?可它從來沒跟人們要過報酬�！睆倪@句話可以看出
四、口語展示臺。
我們每天都生活在感動中,看到旁人一個會心的微笑;聽到一首動聽的歌曲,一句溫馨的話語……我們都會感動不已。那么,你做過什么令別人感動的事嗎?用簡潔的語言講給大伙兒聽聽吧!
五、閱讀短文,回答問題。
一幅杰作的誕生
1490年,一對年輕的朋友阿布雷特·丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術家而苦苦奮斗著。只是兩個人都太貧窮,他們必須一邊工作一邊鉆研藝術。
由于工作占用了他們太多的時間,他們在藝術上的進步非常( )。最終兩位好朋友都覺得,要想在藝術上出人頭地,必須 。兩人進行抽簽,丟勒贏了。于是,丟勒開始( )投入藝術創(chuàng)作,弗朗茨則找到了一份高強度的全職工作,用這份薪水支持著他的朋友。他們約定,當丟勒藝術上取得成功之后,再全力支持弗朗茨從事藝術。
丟勒走遍了歐洲的各個城市觀摩研究藝術�，F(xiàn)在全世界的人都已經(jīng)知道,與其說丟勒具有豐富的藝術天賦,不如說他就是個天才。丟勒很快就以自己的努力和天賦在文藝復興時的歐洲贏得了名聲。丟勒獲得成功之后,他沒有忘記曾經(jīng)的約定,他決定全力去支持他的朋友弗朗茨。但是,丟勒不久就發(fā)現(xiàn),弗朗茨為了支持他從事藝術,付出的代價太大了——長期的艱巨勞動,使得弗朗茨原本纖細、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無法拿起精致的畫筆在布上揮毫作畫了。
一天,丟勒臨時造訪弗朗茨,他驚訝地看到,他的朋友雙腿跪地,兩只粗糙的手掌合在胸前,正虔誠地祈禱:“上帝啊,讓我的朋友獲得更大的成功吧�！眮G勒被這一情景強烈震撼,靈感( )在他的腦中,他迅速取出畫筆,飛快地勾勒出弗朗茨那雙合攏的、虔誠的、粗糙的、青筋暴突的手,這幅取名為《祈禱的手》的素描作品,成為丟勒一生中最珍愛也是最代表他素描成就的杰作。
這幅杰作真實地記錄了一個有關友愛、犧牲、奉獻以及感恩的故事。
1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號內(nèi)。
潛心 緩慢 頓現(xiàn)
2.弗朗茨付出的巨大代價是什么?請用文中相關語句加以說明。
3.當丟勒臨時造訪弗朗茨,看到雙腿跪地祈禱的弗朗茨時,他心里可能是怎樣想的?
4.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上補上恰當?shù)木渥印?/p>
5.讀了這篇短文,你最大的感受是什么?請用一兩句話概括下來。
六、習作。
同學們,在日常生活中,或者在電視節(jié)目里,你一定遇到或聽到過許多感人的故事吧!請選擇一件令你感觸最深的事寫下來。題目自擬,內(nèi)容具體,條理清楚,感情真摯,350字左右。
第二單元提升練習參考答案
一、1.(1)乳汁 陶冶 (2)夕陽 駕駛 (3)普通 自豪
2.(1)亮晶晶 金燦燦 紅彤彤 (2)鞠躬盡瘁 憂公忘私 克己奉公 (3)誰言寸草心,報得三春暉。
3.不絕 膽 照 高 烈 洋洋 情 誼 曠 怡
(1)心曠神怡 (2)絡繹不絕 (3)深情厚誼
二、1.花香彌漫了車廂。
2.示例:不論以后的道路有多坎坷,我們總會在你身邊支持你。
3.桶兒、扁擔發(fā)出的聲音 鄉(xiāng)間小曲 人們?nèi)∷畷r快樂、高興的心情
三、1.“山里人”的淳樸、熱情 2.為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水 陶冶著鄉(xiāng)親們的品格 使他們懂得怎樣做人
3.古井像慈善的長者,影響著鄉(xiāng)親們良好品格的形成。
四、提示:選擇一件令自己感觸最深的事,說出真實的想法,表達真情實感。
五、1.緩慢 潛心 頓現(xiàn) 2.長期的艱巨勞動,使得弗朗茨原本纖細、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無法拿起精致的畫筆在布上揮毫作畫了。 3.我完全沒有想到弗朗茨能這樣對我,這讓我太感動了,這是世界上最偉大的友情,我一定要永遠記住。 4.一個人工作以支持另一個人全身心鉆研藝術 5.偉大的成就來源于偉大的友誼。
六、略
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