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    1. 實用文檔>課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教學(xué)設(shè)計

      課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-10-19 11:28:49

      課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教學(xué)設(shè)計

      課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教學(xué)設(shè)計

      課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo) :

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第五自然段。

        2、學(xué)習(xí)生字新詞,會用“驚心動魄”造句。

        3、通過對具體語言材料的閱讀賞析,理解含義較為深刻的句子,學(xué)習(xí)人民子弟兵在惡浪面前,為了保衛(wèi)國家和人民的生命安全而奮不顧身的大無畏的精神。

        教學(xué)重點:

        通過三個富有典型意義的材料,敘議結(jié)合,以情動人,從三個不同側(cè)面體會人民子弟兵的英雄本色。

        課前準(zhǔn)備:

        1、歌曲《為了誰》

        2、收集抗洪搶險的有關(guān)感人資料。

        課時劃分:

        兩課時

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)習(xí)生字新詞。

        2、初讀課文,整體感知。

        3、通過朗讀短句訓(xùn)練,感受長江遇特大洪水時萬分危急的形勢。

        教學(xué)過程 :

        一、導(dǎo)入 新課,揭示課題

        1、播放歌曲《為了誰》,進入情景

        2、揭示課題,簡介背景。

        二、初讀課文,整體感知

        1、自讀課文,理解自己不懂的字詞

        (1)字詞:兼 嶙 峋 虐 墜 爍

       。2)詞義:

        a、日夜兼程

        b、驚心動魄

        c、錚錚鐵漢

        d、搖搖欲墜

        e、劈波斬浪

        f、嶙峋

        2、思考分段,理清脈絡(luò)

        第一段(1)長江遭遇特大洪水,人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

        第二段(2—50)部隊官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇,涌現(xiàn)出了許多動人事跡。

        第三段(6)人民子弟兵的精神永遠銘記在人民心中。

        三、學(xué)習(xí)第三段

        1、范讀第一段

        2、這一段寫了幾層意思?(災(zāi)情危急,奔赴戰(zhàn)場)

        3、畫出反映災(zāi)情危急的語句。

        4、第一層的句子較多地使用了短句,詞組,感嘆號,為什么?并指導(dǎo)朗讀。

       。1)連用“!”醒目地表示水情的異常嚴重和情況的十萬火急。

       。2)短句、詞組等形式渲染了緊張的氣氛,交代了背景,把讀者一下子就帶入了那非常情況之中。

       。3)朗讀時聲調(diào)要高亢,語速要加快。

        5、畫出子弟兵奔赴戰(zhàn)場的詞語,讀出英雄氣概。

        四、指導(dǎo)書寫。

        1、肩:“月”的首筆為豎,而不是撇。

        2、嶙:右下部不是“!

        3、墜:上部的“人”要寫得開些。

        五、課堂作業(yè)

        1、看拼音寫詞語

        lin xun kuai jie xiong yong ri ye jian cheng

        ( ) ( ) ( ) ( )

        shi ji nu huo shan shuo pi bo zhan lang

        ( ) ( ) ( ) ( )

        2、在文中摘抄含有“驚心動魄”和“閃爍”的句子,并各造一句話。

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