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    1. 實用文檔>《回顧拓展六》優(yōu)秀教學設計

      《回顧拓展六》優(yōu)秀教學設計

      時間:2024-06-14 20:12:52

      《回顧拓展六》優(yōu)秀教學設計

      《回顧拓展六》優(yōu)秀教學設計

      《回顧拓展六》優(yōu)秀教學設計

        【教學目標】

       。、引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度,并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。

        2、在交流的過程中,練習口語交際的能力。

       。、在習作中,學會表達自己的真情實感。

       。、在習作中,嘗試使用人物的外貌、語言和動作的描寫方法。

       。、學會評改自己和同學的習作。

        【課時安排】

        四課時。

        【教學過程】

        第一課時

        口語交際

        一、讀故事、談看法

       。、自己出聲朗讀父母的愛中三則小故事。

       。病⒅该x第一則小故事。

       。场⑿〗M內(nèi)交流。

       。、班級交流:

        媽媽的包辦,使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習慣。應該像《慈母情深》中的母親,有意識地鍛煉孩子的獨立生活能力。

       。、指名讀第二則小故事。

        6、小組內(nèi)交流。

       。、班級交流:

        故事中的爸爸教育方式不當,使馮剛畏懼考試。爸爸應該幫助他找出失敗原因,鼓勵他盡力在原有的基礎上獲得提高。

       。浮⒅该x第三則小故事。

       。、小組內(nèi)交流。

        10、班級交流:

        李路杰的成功是爸爸正確引導的結果。

       。保、交流對這三則故事的整體的看法。

        二、說自己、明事理

       。、同位之間講自己的生活中發(fā)生的類似的事情。

       。病⒅该诎嗌现v。

        三、熟記故事、講給父母

       。薄⒆x熟這三則小故事。

       。、先講給同位聽。

       。场⒒丶抑v給父母聽,并請他們談談看法。

        第二課時

        習作指導

        一、敞開心扉、吐露真情

        世界上最愛你的人就是你的父母。可是,在生活中,有沒有你們不理解父母或者父母不理解你們的時候呢?敞開你的心扉和同學們說一說你心中的困惑吧!

       。、同位之間交流最想給父母說的話題?蓮南旅孢x擇:

       、 通過具體的事,從對父母的不理解到理解,體會到父母的愛。

        ⑵ 建議父母改進教育方法,勸說他們改掉不良習慣。

       、 同父母再說說其他心里話。

        要求:

        所說要真實,語言表達要清楚;舉的事例要完整。

        2、整理自己和同學交流時的發(fā)言,列成提綱。

       。场㈤喿x《回顧·拓展六》中交流平臺,細細體會文章寫作中,人物外貌、動作和語言的描寫方法,試著在自己的作文中運用。

        4、習作成文,題目自擬。

        第三課時

        習作評改

        一、教師總結,指導批改

       。、總結此次習作的共性問題和修改意見。

       。、指導批改:

        要求:

        ⑴ 出聲朗讀你要批改的文章,標出錯字和不通順的句子。

        ⑵ 看文章內(nèi)容是否真實,感情是否真實。

       、 看是否運用了對人物外貌、語言和動作的描寫。

       、 在感受深的地方寫下感受與作者交流。

       、 在文章最后寫出總的看法以及修改意見。

        二、放給學生,互評互改

        根據(jù)老師的要求和指導同學間交換習作,互評互改。

        三、佳作品讀,集體評價

        同學推薦(或自薦)一兩篇習作,在班上朗讀,請大家一起評論。

        四、整理評語,修改習作

        認真思考同學給出的評語和修改建議,把習作重新抄寫一份。

        第四課時

        一、抄寫詞語盤點

        抄寫109頁的詞語盤點,點撥學生學會運用。

        二、學習日積月累

       。、學生查資料、交流,學習112頁日積月累。

       。、老師適當講解。

       。、學生背誦、抄寫:

        兄弟敦和和睦,朋友篤信誠:敦:忠厚;篤:忠實。意思是兄弟之間要崇尚和睦,朋友之間要注重誠信。

        孝在于質(zhì)實,而不在于飾貌:意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心,而不在于禮節(jié)上做得十分周全。

        愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人:意思是要愛自己的父母,必須愛填寫蓑有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

        澹泊以明志,寧靜以致遠:澹泊:通淡泊,情景寡欲。意思是不恬靜寡欲無法明確指向,不排除外來干擾無法達到遠大目標。

        三、交流課外書屋

       。、讓學生自己看圖,弄清漫畫大意。

        2、同學之間交流產(chǎn)生興趣后,因勢利導,讓學生課外通過各種方式找來《父與子》或類似的作品讀一讀:

        漫畫作品《父與子》講的是媽媽讓爸爸叫書迷兒子吃飯,兒子到了餐桌旁,爸爸卻被書迷住了,媽媽兒子只得讓兒子去叫爸爸。

        【編輯短評】

        本教案設計的最大優(yōu)點是從單元整體來設計教學,能夠靈活運用教材中的各個板塊,并深入地理解了編寫意圖,設計具有較強的可操作性。(王 林)

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