《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
教學(xué)要求：
�。�、復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀。
�。�、激發(fā)想像，陶冶情操。
教（學(xué)）具：
幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。
教學(xué)過程：
一、揭題
今天我們繼續(xù)學(xué)小小的chuá
n。
�。�、船的寫法，讀法訓(xùn)練。強(qiáng)化舟的/。
２、讀題訓(xùn)練：讀好小小的中的輕聲音李。
二、學(xué)學(xué)練練。
�。�、什么像小小的船？
彎彎的月兒，對(duì)，我們也畫個(gè)彎彎的月兒。（師生一起畫）
�。�、互評(píng)：畫出了彎彎的樣子嗎？彎彎的月兒有什么特點(diǎn)？
�。场⒕毩�(xí)尖。彎彎的月兒兩頭尖，請(qǐng)?jiān)谠聝杭獾牡胤綄懮霞庾帧?/p>
�。础⒙�(lián)想：生活中還有哪些物品是彎彎的：
香蕉
橋洞
小山
小河
小船
眼睛、嘴巴
（師生畫畫說說）
�。怠⒗首x訓(xùn)練。
（１）我在小小小的船里坐怎么個(gè)坐法？我們邊坐邊讀。（讓孩子在座位上研究各種坐姿，邊玩邊讀）
（２）想象。坐在月亮船上，可能看見什么？
閃閃的星星、白白的云、長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭。向下看，還可以看見什么？長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江。
�。ǎ常┲豢匆姡裁唇兄豢匆�？（其他都沒看見）
只看見什么？閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天
（４）練習(xí)疊詞：星是閃閃的，天是藍(lán)藍(lán)的，船兒是小小的你還能說出這類詞嗎？紅紅的太陽(yáng)，綠綠的小草，輕輕的白云。
三、讀讀演演。
�。�、輪讀評(píng)比。每個(gè)小朋友讀一句，讀出彎彎的月兒的可愛，讀出我在小小的船里坐的快樂。
２、讀讀演演。加上動(dòng)作，表情朗讀，配上《小小的船》的樂曲。
�。场⒊菅�。表演《小小的船》。
四、欣賞
１、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫我坐在彎彎的小船里，邊讀邊欣賞。
２、在音樂中作畫，或在教師準(zhǔn)備的拼板上拼圖案。
�。�、交流作品，互評(píng)。
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