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    1. 實用文檔>《桂林山水》公開課的教學(xué)設(shè)計

      《桂林山水》公開課的教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-09-11 18:28:56

      《桂林山水》公開課的教學(xué)設(shè)計

      《桂林山水》公開課的教學(xué)設(shè)計

      《桂林山水》公開課的教學(xué)設(shè)計

        一、教學(xué)目標

       。保ㄟ^看圖、學(xué)文,了解桂林山水的特點,從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育,陶冶愛美情趣。

       。玻畬W(xué)習(xí)作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達能力。

        3.學(xué)會本課生字新詞,理解重點詞句。

       。矗懈星榈乩首x、背誦課文。

        二、教學(xué)重點、難點

       。保私夤鹆稚剿奶攸c,想象其美景。

        2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。

        三、教具準備掛圖

        四、課時

        2課時

        第一課時

        一、前提測評

        讓了解桂林的學(xué)生說說桂林山水的情況。

        二、出示本課時目標三、導(dǎo)學(xué)達標

        1、引導(dǎo)學(xué)生進入圖文描繪的桂林山水的美景之中

        出示掛圖,同時教師進行范讀,對圖文進行整體感知,爾后讓學(xué)生談感受。

        2、課文是怎樣評價桂林山水的?

        找出來讀一讀,導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。甲天下是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一,那我們和作者一起蕩舟漓江,觀賞桂林山水。

        3、觀賞漓江的水(學(xué)習(xí)第二自然段)。

       。ǎ保┯^察圖畫中的漓江水

        問:漓江的水與別處的水有什么不同,有哪些突出的特點?

       。ǎ玻w納漓江水的特點自讀課文,畫出漓江水的三個特點,想想課文是怎樣分別描寫的。

       。ㄌ攸c之一靜。從感覺上突出了漓江水的靜。)

       。ㄌ攸c之二清。從視覺上突出了漓江水的清。)

       。ㄌ攸c之三綠。從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的綠和純。)

       。ǎ常w會最后一句

       。ǎ矗┚毩(xí)朗讀,讀出漓江水的靜、清、綠,讀出對漓江水的喜愛之情。

        注意指導(dǎo)讀好真靜啊真清啊真綠啊。

        4、觀賞桂林的山(學(xué)習(xí)第三自然段)

       。ǎ保┯^察圖畫中桂林的山

        問:桂林的山與別處的山有什么不同,有哪些顯著的特點?

       。ǎ玻w納桂林山的特點自讀課文,畫出體現(xiàn)桂林山特點的三個詞,想想課文是怎樣分別描寫這些特點的。

        (特點之一奇。課文從兩方面描寫。一是拔地而起,各不相連。二是奇峰羅列,形態(tài)萬千。)

        (特點之二秀。課文打了兩個比方像翠綠的屏障,像新生的竹筍,寫出秀的表現(xiàn)。)

        (特點之三險。課文用危峰兀立,怪石嶙峋概括了這一特點,并用好像一不小心就會栽下來的感覺,突出了桂林山的險。)

        (3).練習(xí)朗讀,讀出桂林山的奇、秀、險,讀出對桂林山的喜愛之情。

        5、我們觀賞了漓江的水,觀賞了桂林的山,總的有什么感覺?作者又有什么感受?(學(xué)習(xí)第四自然段)

       。ǎ保磮D,啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受。

       。ǎ玻纯醋髡哂惺裁锤惺?

       。ǎ常嫵龈惺茏钌畹木渥樱合袷亲哌M了連綿不斷的畫卷,真是舟行碧波上,人在畫中游。

       。ǎ矗斫猱嬀磉B綿不斷的畫卷及舟行碧波上,人在畫中游。

       。ǎ担毩(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江,被桂林山水所陶醉的感情。

        6、朗讀全文

        四、達標測評

       。保首x課文

       。玻R記生字

        第二課時

        一、口述本課時目標

        二、導(dǎo)學(xué)達標

       。1)指名讀課文

       。2)自讀課文,思考以下問題,然后討論

        【1】課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的桂林山水甲天下有什么關(guān)系?

       。ǖ谝欢慰偟恼f人們贊美桂林山水甲天下,引起我們對桂林山水的向往,急于閱讀下文。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。第二、三兩段分別描述漓江的水,桂林的山,使讀者對那里的山和水有深切的感受。第四段則將桂林的山和水聯(lián)系起來,使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面,深深感到桂林山水的確是天下第一。)

        【2】朗讀課文第四自然段,想象這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山是怎樣一種景象,體會舟行碧波上,人在畫中游的感覺,然后用自己的話說一說。

       。3)識記生字,練習(xí)書寫

       。4)指導(dǎo)背誦

        【1】在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上,一個自然段一個自然段地練習(xí)背誦。

        【2】在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,練習(xí)背誦全文。

       。5)完成思考·練習(xí)3抄寫句子,注意分號的用法

        (6)全班背誦課文

       。7)作業(yè)

        三、達標測評

        【1】背誦課文

        【2】抄寫字詞

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