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    1. 實(shí)用文檔>《大拇指》音樂教案

      《大拇指》音樂教案

      時(shí)間:2024-08-01 12:00:31

      《大拇指》音樂教案

      《大拇指》音樂教案

      《大拇指》音樂教案

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會分辨大拇指和小拇指,并熟悉它們的名稱。

        2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《大拇指》音樂 2、自制的大拇指和小拇指手偶。

        活動過程:

        1、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指,引起幼兒的興趣。

        師:今天,我們班來了兩位客人。那讓我們先請出第一位客人!(出示一個(gè)大拇指)

        大拇指:“我叫大拇指,小朋友們好!”幼兒:“大拇指好!”

        師:第二位客人也來了。ǔ鍪疽粋(gè)小拇指)小拇指:“我叫小拇指,小朋友們好!”幼兒:“小拇指好!”

        2、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。

        (1)熟悉《大拇指》歌曲歌詞。師:大拇指和小拇指今天想讓我們幫忙找朋友,我們一起來幫幫忙吧。◣熯叡硌葸吚收b歌詞。)

        (2)提問:大拇指找到朋友了嗎?他的朋友是誰?(另外一個(gè)大拇指)它們見了面,是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)

        3、幼兒初步學(xué)唱歌曲。

        (1)聽錄音范唱一遍。師:大拇指和小拇指找到朋友后,可開心了,還唱起了歌呢,我們一起來聽聽看!

       。2)師范唱一次。師:哇!它們唱的好聽嗎?范老師也想唱了,你們聽聽范老師怎么唱的吧!

       。3)幼兒初步學(xué)唱,并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。

        師:你們想學(xué)大拇指唱歌嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)!

        4、教師幼兒互動。

        師:客人老師也想唱呢!我們也把這首好聽的歌交給她們好不好?

        5、活動結(jié)束。

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