關(guān)于金剛石、石墨和C60的教案

關(guān)于金剛石、石墨和C60的教案

　　《碳和碳的氧化物》課題

　　金剛石、石墨和C60精品教案

　　【教學(xué)目標(biāo) 】

　　1、知識與技能

　�。�1）知道不同元素可以形成不同物質(zhì)，同種元素也可以形成不同物質(zhì)；了解金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質(zhì)；

　�。�2）了 解木炭、活性炭的吸附性

　　2、過程與方法

　�。�1）通過對金剛石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系；

　�。�2）通過木炭、活性炭對紅墨水的西服實驗，學(xué)會用對比實驗的方法來解決實際問題。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過對C60、碳鈉米管的發(fā)現(xiàn)及研究的介紹，學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題、提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　【教學(xué)重點 】

　　金剛石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。

　　【教學(xué)難點 】

　　物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系

　　【教材分析】

　　1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景；

　　2、聯(lián)系日常生活；

　　3、聯(lián)系社會和高科技。

　　【教學(xué)方法】

　　觀察－分析－總結(jié) 實驗探究－分析－歸納

　　【課時安排】

　　2課時

　　【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

　　教師用具： 1、[實驗6-1]所需的有關(guān)器材及藥品：金剛石、石墨、C60分子模型、 玻璃刀、6B鉛筆芯、干電池、石墨電極、投影儀、電視媒體、防毒面具、導(dǎo)線、燈泡。

　　學(xué)生用具；(1)儀器；小錐形瓶、試管(大小各1個)、鐵架臺、酒精燈、網(wǎng)罩、帶導(dǎo)管的塞子；

　　(2)藥品：紅墨水、烘烤過的木炭(活性炭)、木炭粉、Cu()粉末、澄清石灰水。

　　【教學(xué)過程 】

　　教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖

　　【引入新課】請同學(xué)們將鉛筆用鉛筆刀削好，并注意環(huán)境衛(wèi)生。

　　請同學(xué)們用小刀將玻璃片割開。

　　【提問】為什么用小刀割不開玻璃片？誰知道可用什么工具將玻璃片割開？

　　【討論】為什么玻璃刀能夠切割玻璃片？玻璃刀上是一種什么物質(zhì)？

　　【提問】金剛石有那些性質(zhì)和用途？

　　【引導(dǎo)】是否想知道更多有關(guān)金剛石的知識呢？觀看后請?zhí)顚懴嚓P(guān)學(xué)案。

　　【播放視頻】金剛 石的物理性質(zhì)和用途。

　　【提問】通過觀看金剛石的用途，你又了解到那些？學(xué)生動手削鉛筆，并將鉛筆屑放在一張紙上。

　　學(xué)生們積極行動用小刀割玻璃，并產(chǎn)生議論聲。

　　學(xué)生思考后回答：

　　可用玻璃刀將玻璃片割開。

　　【實驗探究】請倆位學(xué)生用玻璃刀進行玻璃切割，注意安全，指 導(dǎo)操作。學(xué)生切割玻璃片

　　玻璃刀上有金剛石，硬度比玻璃大。

　　1．金剛石在自然界中硬度最大。

　　2．可以切割玻璃，也可以做鉆石（寶石）

　　興奮、激動

　　認真觀看，記錄金剛石的物理性質(zhì)和用途。并填寫學(xué)案。

　　刀具、軸承、巖石鉆頭、鐘表、武器、光學(xué)儀器等。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，并感受小刀的硬度。

　　考察學(xué)生自己的生活經(jīng)驗。

　　自己動手鍛煉實驗操作能力和對實驗的分析處理能力。

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