原因四年級下冊教案

原因四年級下冊教案

　　四年級下冊 What tie is it

　　第一課時

　　教學目標

　　1、 能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner .

　　2、 能認讀句型：What tie is it ?并做出相應的回答：It’s …It’s tie fr …

　　3、 能夠聽懂指示語，并按要求做出相應的動作 ，如：Tie fr breafast .Drin se il .

　　教學重點

　　1、本課時的主要單詞和詞組: usic class , P.E. class , English class , breafast , lunch , dinner 。

　　教學難點

　　1、What tie is it ?并做出相應的回答：It’s …It’s tie fr …

　　2，聽懂指示語，并按要求做出相應的動作。

　　教學方法

　　情景法、視聽法、直接法、全身反應法。

　　教學步驟

　　1、 熱身

　　教師播放第一單元Str tie 的錄音或者請一組學生表演Str tie 中的故事。

　　2、 預習

　　教師在聽錄音或?qū)W生表演之后想學生提問：Where is Z ?學生回答：He is in the canteen .教師又問：Wh ? 學生答：He is hungr .教師再問： Wh in he hungr ?What tie is it ? 引導學生答出：It’s tie fr lunch .接下來，教師可鼓勵學生說出哪些東西可以告訴我們時間，如： the sun , the n , the tree .等等，學生如果不能用英文說，也可用中文說。

　　3、 新課呈現(xiàn)

　　Let’s learn

　　教師先在黑板上把一天的課程安排寫下來。接著出現(xiàn)一口鐘（課前準備）。

　　一邊表演一邊引導學生表演：get up , have breafast , have lunch , have dinner

　　課程名稱的教授可借助于chant .

　　ath class , ath class , 1 and 1 , 1 and 1

　　chinese class , chinese class , read and 5 O

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