關(guān)于《沂水春風(fēng)》的教案

關(guān)于《沂水春風(fēng)》的教案

　　《沂水春風(fēng)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生能翻譯課文語句；

　　2、初步領(lǐng)悟孔子“禮樂治國”的政治思想。

　　教學(xué)設(shè)想

　　1、 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“禮樂治國”的政治思想。

　　2、 教學(xué)難點(diǎn)：幾個(gè)特殊句式的翻譯，孔子為何“哂由”。

　　3、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　二、因聲求氣

　　先由老師讀一二兩段，接著學(xué)生齊讀。

　　三、疏通文意

　　1、同桌互譯，左邊同學(xué)翻譯到“愿為小相焉”，右邊同學(xué)接下去翻譯。2、遇到雙方討論仍翻譯不了的句子做好標(biāo)記，留著集體解決。

　　四、整體感知

　　這篇的中心話題是什么？——“談志”

　　五、問題探究

　　切入口：夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！�

　　問題一：夫子為何“吾與點(diǎn)也”？

　　問題二：夫子為何“喟然嘆”？

　　六、拓展

　　孔子之志現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　七、結(jié)束語

　　八、作業(yè)布置

　　1、把本文改編成一個(gè)小故事，講給親友聽。

　　2、選做下面題目

　　（1）孔子的禮樂治國能取代今天的依法治國和民主治國嗎？請查閱相關(guān)資料，寫篇研究性小論文。

　�。�2）本文既是弟子和孔子的“侍坐”，又是一次頗有情趣的教育活動(dòng)。作為教育家的孔子的教育思想在本文中是如何體現(xiàn)的？仔細(xì)研讀課文，與同學(xué)討論一下，并寫出討論紀(jì)要。

　　（3）本文中孔子的四個(gè)弟子，你最喜歡誰？再查閱一些資料，制作幾張人物短評的小卡片。

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