《金黃的稻束》優(yōu)秀教案
《金黃的稻束》優(yōu)秀教案
一、導(dǎo)入新課。
假設(shè)同學(xué)們看到秋天田野里金黃的稻束，會(huì)想到什么？
（學(xué)生自由發(fā)言。）
教師引導(dǎo)：你們想到的與稻束之間往往有什么聯(lián)系？你是怎么由稻束想到它的？
兩個(gè)事物往往具有相關(guān)性，這是一 思維方式，叫聯(lián)想。聯(lián)想極富特性，它是一 重要的構(gòu)思方式。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首借助“聯(lián)想構(gòu)思”而創(chuàng)作的詩歌——《金黃的稻束》。
二、初讀思考。
�。▽W(xué)生自讀，作旁注。）
1. 作者由金黃的稻束聯(lián)想到了什么？
2. 你認(rèn)為詩歌中哪些地方運(yùn)用了聯(lián)想構(gòu)思？
三、初讀交流。
學(xué)生自由發(fā)言，教師不做評(píng)論。
教師歸納：稻束——疲倦的 親——沉默的雕像——沉思——人類的一個(gè)思想。
四、再讀思考。
詩人為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他們之間有怎樣的“相關(guān)性”？
學(xué)生討論，教師總結(jié)：詩人通過類比聯(lián)想，由成熟稻束的低垂，首先想到的是“無數(shù)個(gè)疲倦的 親”，她們看上去都“有些疲倦，有些寧靜，又有些寂寞”。尤其詩人將 “皺”與 “美麗”并列，可以想見，她們都由青澀走向成熟，孕育生命。在歲月中成熟，成為孕育生命的偉大力量。
在 “暮色”“遠(yuǎn)山”的映襯下，稻束又成為剪影般的效果，像靜默的雕像，由靜默，自然給人低首思索的感覺，而思想，人類的思想皆要經(jīng)歷季節(jié)的生長(zhǎng)、痛苦的孕育與豐富的收割，一如這金黃的稻束，一如疲倦的 親，這是人類永恒的定律。
五、難點(diǎn)討論。
1. 文中的“你們”指的是誰？
2. 怎樣理解稻束的沉思令“歷史也不過是／腳下一條流去的小河”？
3. “成為人類的一個(gè)思想”，這是怎樣的一 思想？
（對(duì)這些問 的理解，允許學(xué)生保留自己的見解。分析詳見教師教學(xué)用書。）
六、讀詩識(shí)人。
根據(jù)自己的理解有感情地朗讀背誦本詩，你覺得鄭敏是一個(gè)怎樣的詩人？引出作者介紹。
七、布置作業(yè)。
1. 思考與討論三。
2. 選擇自己喜歡的一種事物進(jìn)行聯(lián)想練習(xí)，并試著把自己想到的內(nèi)容譜寫成一首小詩。
提示：如楓葉、雪花、干枝、石頭……
鄭敏《金黃的稻束》賞析
金黃的稻束
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊，
沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們．站在那兒，
將成為人類的一個(gè)思想。
【賞析】
這里的“金黃的稻束”，不僅是指自然意義上的稻束，而是詩人的心靈與田野里佇立的稻束神秘的契合交感后，超逾了物象的實(shí)體．而產(chǎn)生的一個(gè)象征。它屬于一個(gè)帶有玄想性質(zhì)的“瞬間”，這種“瞬間’卻構(gòu)成了自足的詩的永恒。
“金黃的稻束站在／割過的秋天的田里，／我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親，／黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”。這是收割過的田野的景象：詩人看到的不是“豐收”，而是“疲倦”。稻束靜默地佇立在田野上，不再舞蹈，不再喧響．也沒有人來；它們像一個(gè)個(gè)哺育了無數(shù)孩子的母親那樣善良、疲憊、欣慰而無所表示，這是一種多么博大深厚的愛情，這是一張張蒼老而“美麗的臉”！稻束的“疲倦”被升華了，它的含義不再是體力不支，而是充分釋放后的深沉和寧靜．它是“肩荷著那偉大的疲倦”。這種“偉大的疲倦”作為一種人類精神，被寄寓在“金黃的稻束”那里，使它成為堅(jiān)實(shí)渾重的“雕像”。這是永恒的奉獻(xiàn)者漫長(zhǎng)的隱忍者深重的憂患者們的“雕像”。世界的苦難使他們難以承受重荷，但崇高的奉獻(xiàn)精神又一次次召喚著他們?nèi)缙诙�。在光禿禿的收過的原野上，在無家可歸的世界上，稻束和那些稻束般凝重疲倦的先覺者，是永遠(yuǎn)醒著的孤單的靈魂！“沒有一個(gè)雕像能比這更靜默”!羅丹《思想者》雕塑式的”靜默”!
“肩荷著那偉大的疲倦．你們／在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首沉思”。是在回憶往昔的風(fēng)雨?是在仁望未來的日子?詩人故意留下了空白，讓我們展開更廣遠(yuǎn)的想象。這樣一來，“偉大的疲倦”、“低首沉思”變得神秘起來，你可以添進(jìn)去一切思想，也可以只欣賞這種抽象的神秘感。詩人惟一告訴我們的是，這決不是一種虛空，決不是一種即興式的感懷，它偉大、恒久、莊重，它超逾時(shí)空，在這種難言的“靜默。靜默”之中， “歷史也不過是腳下一條流去的小河”。哦，我們體會(huì)到一種類似宗教感的東西正冉冉升起，正光徹肺腑……那是什么，是“人類的一個(gè)思想”！詩人戰(zhàn)栗了，我們也戰(zhàn)栗了，仿佛最后的審判日已經(jīng)到來，什么是永恒，什么是短暫；什么是偉大，什么是渺小，都在這里被最終裁決!
此詩在平凡的景物中，凝鑄了神圣的感情，這是偉大思想者的頌歌，這是無私奉獻(xiàn)者的頌歌。這是歷盡滄桑的人類始終不渝的那顆大心……
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