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    1. 實(shí)用文檔>《我的母親》經(jīng)典教案

      《我的母親》經(jīng)典教案

      時(shí)間:2024-09-29 18:48:27

      《我的母親》經(jīng)典教案

      《我的母親》經(jīng)典教案

      《我的母親》經(jīng)典教案

        教學(xué)目標(biāo):

         1. 熟讀課文,識(shí)記重點(diǎn)字詞,復(fù)述課文大意。

        2. 感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),感悟作者的思想感情。

        3.了解中國傳統(tǒng)的母親形象,體會(huì)母親的品性及為人處世對(duì)作者的影響。

        教學(xué)重點(diǎn):

        體會(huì)母親的品性及為人處世對(duì)作者的影響。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)怎樣表達(dá)人物品性,怎樣表達(dá)感激之情。

        一、導(dǎo)入新課:

        上課!(起立!老師好!)請(qǐng)坐!我是這學(xué)期實(shí)習(xí)老師,我叫李靜。(板書姓名)這節(jié)課由我來和大家一起學(xué)習(xí)。

        我們先來看一個(gè)短片,播放《母親的勇氣》,2分40秒。(打開幻燈1,打開超鏈接)

        看完這個(gè)短片你有什么感想呢?(單擊鼠標(biāo),呈現(xiàn)問題)請(qǐng)同學(xué)起來回答。(感動(dòng)、偉大、母愛的無私、母愛不會(huì)因距離和時(shí)間改變方向)(單擊鼠標(biāo),呈現(xiàn)答案)

        今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫母親的文章,胡適先生的《我的母親》。(切至幻燈2)

        二、教學(xué)目標(biāo):

        先看這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)(切至幻燈3),同學(xué)們來齊讀一下。

        三、胡適及其母親簡介:

        接下來我們來簡單的認(rèn)識(shí)一下作者胡適。(切至幻燈4)A同學(xué)你來讀一下。

        (胡適,現(xiàn)代學(xué)者、歷史學(xué)家、文學(xué)家,哲學(xué)家。一生取得35個(gè)博士學(xué)位(包括名譽(yù)博士)。1917年任北大教授,1946年任北大校長,中國白話文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開拓者。)

        讀的很好,請(qǐng)坐。同學(xué)們看完胡適的簡介之后有什么感受呢?B同學(xué)來說一下。對(duì),胡適是一位了不起的學(xué)者,是一個(gè)很偉大的人。

        那么這位偉大的學(xué)者的母親是什么樣的呢?我們來看一下。(切至幻燈5)C同學(xué)你來讀一下。

        (馮順弟:年幼時(shí)勤快賢惠。16歲嫁到胡家,與胡適的父親胡傳相差32歲;楹蟮诙,生下胡適。胡適三歲時(shí),胡傳病逝。她23歲守寡,終年46歲,一直守了23年的寡。這23年間,僅婆家和娘家,共死去七個(gè)親人:三子胡洪佩、父馮振爽、妹馮玉英、弟馮成厚、長女胡大菊、長子胡洪駿、長孫胡思明。)

        讀的很好,請(qǐng)坐。同學(xué)們?cè)缱x的時(shí)候都已經(jīng)讀過這篇文章了,現(xiàn)在又看了胡適母親的簡介。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞來形容一下胡適的母親》(切至幻燈6)

        (用一個(gè)詞來形容胡適的母親:

        我覺得胡適的母親是一個(gè)------的人)

        可以討論一下,略停頓半分鐘。D同學(xué)你來回答一下。好,請(qǐng)坐。E同學(xué)你認(rèn)為呢?用的是課文中的詞對(duì)嗎?在課本的哪一頁哪一段?好,同學(xué)們標(biāo)記一下。

        三、整體感知:

        同學(xué)們對(duì)母親的形象已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)了,下面給你們五分鐘的時(shí)間來默讀文章,讀的時(shí)候思考一個(gè)問題:作者寫了一篇這么長的文章,想要表達(dá)什么感情呢?(切至幻燈7,呈現(xiàn)問題)

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