《絕句》優(yōu)秀教案
《絕句》優(yōu)秀教案
一活動(dòng)目標(biāo)
1． 培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣，并記住題目和古詩大意
2． 加深幼兒對(duì)春天季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)
3． 引導(dǎo)幼兒有順序地觀察圖畫
二活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 幼兒教材、大書、電腦
2、 準(zhǔn)備字卡：融 鴛鴦
3、 復(fù)習(xí)字卡：山 春 花 草 燕子
三活動(dòng)過程
1． 談話：春天
�。�1） 提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡：“春”。
（2） 提問：“她是一個(gè)小姑娘，著一件綠褒賞，青山綠水是花裙，桃花為她畫粉妝，姑娘咯咯笑一笑，小河解凍水長流。謎底是什么？引導(dǎo)幼兒說出謎底是“春姑娘”，
�。�3） 提問：“請(qǐng)你說一說，你最喜歡春天的什么景色？春天給我們?cè)鯓拥母杏X？它的美體現(xiàn)在哪里？”鼓勵(lì)幼兒大擔(dān)發(fā)言。
2． 教師出示字卡“燕子”，請(qǐng)幼兒學(xué)燕子飛到指定位置拿書。
3． 請(qǐng)幼兒將書翻到第12頁，和乖乖熊一起看圖畫。
�。�1） 提示：請(qǐng)小朋友由遠(yuǎn)到近觀察畫面
（2） 提問：“近處有什么？幼兒回答，教師適時(shí)出示字卡“花 草 燕子 鴛鴦
�。�3） 提問：“遠(yuǎn)處有什么？ “山”幼兒回答
（4） 提問：：你能用一句話形容自己看到這幅圖以后的感覺嗎？
4 。放電腦。請(qǐng)幼兒來聽古詩，并回答問題
�。�1）教師：“春天萬物蘇醒，繁花似錦，到處都充滿了生機(jī)，今天我們就來學(xué)一學(xué)唐朝詩人杜甫的關(guān)于春天的古詩。
�。�2）請(qǐng)一名幼兒在大書上示范欣賞古詩
（3）幼兒獨(dú)立欣賞古詩，教師來回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的不良坐姿態(tài)
�。�4）提問：詩名是什么？幼兒在自己的書上指出題目，并讀出
�。�5）提問：“這古詩中都有誰？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的初步理解回答問題，教師適時(shí)出示字卡
（6）請(qǐng)幼兒再次欣賞古詩
�。�7）教師分析古詩大意》“這詩生動(dòng)地描繪了春天的景色，美麗如畫。前兩句對(duì)大好春光進(jìn)行描寫，短短的十個(gè)字包括了陽光江山春風(fēng)花草及香味，吸引我們?nèi)ンw會(huì)、感受、聯(lián)想春天的美好。后兩句寫的是燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑，鴛鴦睡蓮在暖暖的沙子中，給人一種輕松愉快的感覺到
（8）提問：“通過對(duì)這詩的了解，你認(rèn)為詩人在春天感受到了什么？“引導(dǎo)幼兒感受春天的到來給我們帶來了愉悅和快樂
5、教師出示字卡：燕子 請(qǐng)幼兒學(xué)燕子飛，
6游戲
1準(zhǔn)備：需認(rèn)讀的大小字卡，2漂亮的小筐一個(gè)，將大小字卡放入筐中
2激發(fā)興趣：“春姑娘來啦她給我們帶來了什么禮物
3玩法：
步驟1：春姑娘的禮物。教師扮演春姑娘，說“我給每個(gè)小朋友都帶來了一份禮物 。教師手提小筐，請(qǐng)幼兒從董中每人取一個(gè)字卡
步驟2、介紹自己得到的禮物，請(qǐng)拿到大字卡的幼兒到前面，依次介紹自己得到的禮物 是什么。一個(gè)幼兒介紹完自己的大字卡，就請(qǐng)得到相同小字卡的幼兒到前面，舉世無起手中的小字卡，集體認(rèn)讀
步驟3：說兒歌，做游戲，邊說兒歌邊做動(dòng)作。“春姑娘來啦！春姑娘來啦她給我們帶來禮物，她的禮物是什么？教師出示大字卡“融”，說：“我的禮物是融。手拿”“融字寶寶的幼兒圍到教師。集體認(rèn)讀，教師出示其他大字卡，游戲進(jìn)行。
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