正確對待理想與現(xiàn)實教案
正確對待理想與現(xiàn)實教案
一、教學目標：
1、知識與技能：知道理想的含義；理想的重要作用；實現(xiàn)理想的途徑。
2、過程與方法：理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法。
3、情感、態(tài)度與價值觀：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。
二、教學重點：理想的作用和實現(xiàn)理想的途徑。
三、教學難點：實現(xiàn)理想的途徑。
四、教學時數(shù)：1課時。
五、教學方法：啟發(fā)法、討論法。
六、教學過程：
導入新課:
顯示理想的重要性一首詩《理想之歌》
講授新課：
一、正確對待理想與現(xiàn)實
1、給未來插上翅膀
�。�1）每個人都有自己的理想
理想的含義：理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至是家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。
�。�2）理想對人生的重要作用
【小張報考研究生】——小張的理想
本活動說明了：理想的個人作用————人生需要理想。理想就像羅盤，引導人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸；理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用；在人生發(fā)展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。
歷史上名人偉人的理想————說明了理想的社會作用：推動了社會向前發(fā)展
2、通向理想之路
�。�1）理想與現(xiàn)實之間總會存在差距
我們都希望實現(xiàn)自己的理想，但由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。
【他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎】
你對他們的理想有什么看法？
上面三位同學能樹立自己的理想是對的，但他們在樹立自己的理想時，只考慮到了自己的有利條件，沒有考慮到自己的不利條件。
柏惠——機會（外在因素） 韓澎——自身（自身條件） 宋哲——家庭（外在因素）
�。�2）實現(xiàn)理想的途徑
日本著名運動員：山田本一的事例：說明實現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃
魯迅、孫中山的理想：說明我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況適時調(diào)整自己的理想，縮短理想與現(xiàn)實的距離。
漫畫說明實現(xiàn)理想就要腳實地、全力以赴、不屈不撓、堅持不懈等
李靜的事例：實現(xiàn)理想需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)
課堂小結(jié)：
我們每個同學都有自己的理想，要實現(xiàn)這個理想，不僅需要我們作出科學合理的規(guī)劃，更要
全力以赴，不屈不撓。這樣才能在將來的升學和就業(yè)過程中充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
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