書香學�？鞓放c你分享的優(yōu)秀教案
書香學�？鞓放c你分享的優(yōu)秀教案
[教學目的與要求]
1、掌握將PPT作品轉換成網(wǎng)頁格式文件的方法；
2、設計制作作品評價表，培養(yǎng)同學客觀公正的精神，能正確評價自身和他人的作品。
[課時布置] 1課時
[教學重點與難點]
(1)重點：將PowerPoint作品轉換為網(wǎng)頁格式文件。
(2)難點： 制定作品評價表，正確評價自身和他人的作品。
[教材分析與教法建議]
教材分析：
本課中的PPT文件轉換為網(wǎng)頁格式文件是教學的重點，同學要掌握并不難。將同學對作品的自評互評作為活動的一個重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)同學分析、處置信息的能力，不只要求同學能以客觀公正的態(tài)度來評價自身和他人的作品，還要讓同學正確對待他人對自身的評價，這樣才干分享快樂、享受快樂。
建議：
第一個環(huán)節(jié)中的文件格式轉換比較容易，可由同學自學教材進行操作，能力強的同學可以充任小老師，輔導四人小組中能力弱的同學完成轉換。在第二個環(huán)節(jié)中評價規(guī)范可以由同學自由設計，但要強調制定規(guī)范的合理性，要符合大多數(shù)同學的意見和要求，評價表可以在課前印制成空白表格，課中再下發(fā)到組內一起填寫制定，可以全班共用一個評價表，一起評選優(yōu)秀作品。
[教學流程]
時間預測
教 師
學 生
一、創(chuàng)境激趣
師：為了讓更多的同學看到我們的PPT作品，在今天這個作品發(fā)布會上，我們要把做好的PPT演示文稿轉換成網(wǎng)頁格式文件。
二、自主探究
1、將PPT作品轉換成網(wǎng)頁格式文件
�。�1）指導同學分組自學，嘗試操作
�。�2）老師巡視輔導
師：你遇到什么困難嗎？
（3）師：請你再試試看
�。�4）師：在生成的網(wǎng)頁中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、比一比，誰是最棒的
（1）師：老師已經(jīng)幫大家把作品放到了學校網(wǎng)上，大家一起來欣賞一下吧！
你覺得誰的作品是最棒的？
（2）師：大家都覺得自身的作品是最好的。為了一分高下，我們需要制訂一個評價規(guī)范，可以從哪些方面來進行評價呢？
請大家先分組討論，再一起來設計我們的評價表。
（3）師：你還想設計怎樣的評價表？
�。�4）師：請大家根據(jù)評價表給同學們的作品打分，選出你心目中的優(yōu)秀作品。
三、總結評價
1、這次活動，你覺得自身有什么表示突出的地方？別的同學還有哪些值得你學習的地方？
2、你還有什么收獲？
同學分成四人小組，先自學教材67-69頁內容，再嘗試操作
同學提出問題，集體解決，或指名同學演示
能力強的同學在小組內當小老師，協(xié)助組員完成轉換
同學說一說自身的發(fā)現(xiàn)
同學進入相關網(wǎng)頁欣賞
同學分組討論，組長負責將討論結果記錄下來
集體交流
確定評價項目，制定評價表
同學分組評分。
各小組派代表為同學們頒獎。
分組說一說再集體交流
同學說一說并填寫“我們的收獲”
2、教學板書設計
13、書香學�！鞓放c你分享
PPT轉換成網(wǎng)頁
設計評價表
評選優(yōu)秀作品
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