藁城區(qū)學(xué)年度第二學(xué)期二年級語文期終試卷
姓名： 學(xué)號： 分?jǐn)?shù)：
- 看拼音寫出詞語。
1、春雨低聲hū huàn（ ）著沉睡的sǔn yá（ ）。
2、從這以后，種田人就diū xià（ ）了鋤頭，整天坐在shù zhuāng（ ）旁邊等著，看有沒有yě tù（ ）再跑來。
二、給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。
滴滴答（dá d�。┐� 縫（féng fèng）衣服
高高興（xīng xìng）興 只（zhī zhǐ）好
無數(shù)（shǔ shù）珍珠 釘（dīng dìng）木板
載（zǎi zài）人飛船 寶藏（cáng zàng）
三、照樣子，先填字，再組詞。
鬼—（愧）[慚愧] 化—（貨）[貨物] 又—（鳳）[鳳凰]
巨—（ ）[ ] 今—（ ）[ ]
北—（ ）[ ] 勺—（ ）[ ]
耐—（討）[討論] 把—（肥）[化肥] 鴨—（鵝）[白鵝]
溝—（ ）[ ] 聽—（ ）[ ]
陳—（ ）[ ] 鉆—（ ）[ ]
四、聯(lián)系句子，選字填空。
破 波 坡 玻
1、秋風(fēng)吹過，楓葉落了下來，鋪滿了山（ ）。
2、我跟媽媽一起把窗花貼到了（ ）璃窗上。
3、人們在（ ）壞地球的同時，也是在毀滅著我們自己。
4、微風(fēng)吹過，河面上蕩起（ ）浪。
嶺 拎 令 鈴
5、回家路上，我看見一位阿姨（ ）著一桶水去澆花。
6、姐姐送給我一個�。� ）鐺。
7、要回到家，我們就得翻過那座山（ ）。
8、聽到老師的口（ ），我們立刻行動起來。
五、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
1、看來，你的玫瑰沒有白栽�。� ）
白：①像霜或雪的顏色（跟“黑”相對）；②清楚，明白；③沒有效果；④用白眼珠看人。
2、一個孩子坐在院子里，指著天空數(shù)星星。（ ）
數(shù)：①數(shù)目；②幾，幾個；③查點（數(shù)目）；④列舉（罪狀）。
3、過了好幾天，那個特別大的蛋才慢慢裂開。（ ）
好：①優(yōu)點多（跟“壞”相對）；②友愛；③應(yīng)該、可以；④表示多或久。
4、小林的雨衣有點短，剛過膝蓋。
過：①從一個地點或時間移到另一個地點或時間；②超過；③用眼看或用腦子回憶；④過失（跟“功”相對）。
六、把下面的詞語補充完整。
雨聲大（ ） 芬芳（ ）鼻 川流不（ ） 千方百（ ）
名勝古（ ） 從天（ ）降 刨根問（ ） 煥然一（ ）
七、照樣子，在括號里填上合適的詞語，把句子寫生動。
例：湖邊種著一排（碧綠的）柳樹，她那（長長的）枝條，像少女的秀發(fā)。
1、來到公園，我們呼吸著（ ）空氣，感覺舒服極啦。
2、我撿起一個（ ）小石頭，把它投到了水里。
例：小鹿一不小心把腳跌傷了，他只能（靜靜地）躺在床上。
3、山林里，畫眉鳥在（ ）唱歌。
4、別人還在午休，我（ ）邁著步子走出了房門。
八、照樣子寫句子。
1、北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。
總是 。
2、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
九、請根據(jù)這學(xué)期的積累填空。
1、《找春天》：春天來了！春天來了！我們幾個孩子，（ ）棉襖，（ ）家門，奔向（ ），去（ ）春天。
2、《北京亮起來了》：（ ）的故宮變得（ ）了。（ ）燈光照著她，（ ）的城墻和（ ）的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，（ ）。
3、科學(xué)的未來，（ ）屬于勤奮而又謙虛的（ ）。
十、認(rèn)真閱讀短文，按要求答題。
種子的理想
一陣春風(fēng)吹來，草葉發(fā)出沙沙的聲音。種子們知道，這是它們上課的鐘聲響了。
它們一排排坐在位子上，伸出一個個小腦袋，聽著春風(fēng)的提問：“你們長大了干什么□”
菱角說：“我要像潛水員那樣□探索湖底的秘密□”
蒲公英輕輕地說：“我想做個小傘兵，在天空中飛翔。”
花生回答說：“我愿意在泥土里深深地扎根，給人們獻出芳香的果實�！�
一陣春風(fēng)吹來，草葉發(fā)出沙沙的聲音，她好像在歌唱種子們的美麗的理想。
- 在“□”里填上缺少的標(biāo)點。
2、短文中，第一自然段加線的“它們”指的是 ，最后一個自然段加線的“她”指的是 。
3、短文中寫了 、 和 的理想。
4、你覺得文中的這些理想好嗎？為什么？
5、如果讓你再補充一個種子的理想，她會怎樣說？請你寫在下面。
說：“
”
6、你的理想是什么？你為什么會有這樣的理想？你打算怎樣去實現(xiàn)你的理想呢？想一想，然后用一段話寫下來。
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