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    1. 實(shí)用文檔>中班健康活動(dòng)蔬菜營(yíng)養(yǎng)知多少教案

      中班健康活動(dòng)蔬菜營(yíng)養(yǎng)知多少教案

      時(shí)間:2024-08-31 17:37:58

      中班健康活動(dòng)蔬菜營(yíng)養(yǎng)知多少教案

      中班健康活動(dòng)蔬菜營(yíng)養(yǎng)知多少教案

      中班健康活動(dòng)蔬菜營(yíng)養(yǎng)知多少教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.鞏固對(duì)常見蔬菜食用部位的了解。

        2.樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

        3.能夠用幾種分類規(guī)則對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

        4.初步了解健康的小常識(shí)。

        5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見的蔬菜。

        2.每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、小組討論

        1.介紹幾種常見的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。

        2.引導(dǎo)幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜,說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的顏色,吃什么部位?有什么營(yíng)養(yǎng)?

        二、集體分享

        1.組織幼兒交流小組討論的結(jié)果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?

        2.提問(wèn):你知道這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)?

        3.小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),因此小朋友們要多吃蔬菜。

        三、整理蔬菜

        1.出示分類筐,引導(dǎo)幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?

        2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。

        3.組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。

        活動(dòng)反思:

        班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過(guò)讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。

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