《小魚游》小班語(yǔ)言教案
《小魚游》小班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂(lè)情境中游的動(dòng)作。
2、感受小魚水中游的快樂(lè)情景。
3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂(lè)、鱷魚不倒翁
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：感知小魚的形象
1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，來(lái)，跟上嘍！（播放音樂(lè)：我的小汽車）
2、美麗的海灘到啦！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在海里游來(lái)游去？（播放音樂(lè)：小魚游）
3、我們一起來(lái)瞧一瞧，誰(shuí)游來(lái)啦！
4、觀察動(dòng)畫中的小魚，說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？
兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；
兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；
一前一后擺擺手，一條小魚游來(lái)了；
小結(jié)：大海里各種各樣的小魚游來(lái)游去，我們也來(lái)跟著音樂(lè)一起游一游。（播放音樂(lè)：小魚游）聰明的小魚還會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏游一游哦！
二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜，模仿小魚的動(dòng)作
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1、小魚們游來(lái)游去真開(kāi)心，突然發(fā)生了什么事情？（播放音樂(lè)：大鱷魚）
小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)嚇人，原來(lái)真的是大鱷魚來(lái)了。
2、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動(dòng)也不動(dòng)，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。
3、小魚寶寶們，耳朵要仔細(xì)聽(tīng)，不要被大鱷魚抓到�。。úシ乓魳�(lè)：小魚游+大鱷魚）
（二）片段二
1、小魚游啊游，總算躲過(guò)了大鱷魚。小魚們游得沒(méi)勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂(lè)：滑滑梯）
小結(jié)：音樂(lè)就像一格一格的往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來(lái)，就像我們愛(ài)玩的滑滑梯一樣。
2、小魚寶寶們，我們聽(tīng)著音樂(lè)也來(lái)玩玩滑滑梯吧。
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1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，猜猜小魚們是怎么游過(guò)去的呢？（播放音樂(lè)：開(kāi)火車）
小結(jié)：音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)就像一節(jié)一節(jié)開(kāi)火車，小魚寶寶一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)游。
2、那么多石頭太危險(xiǎn)了，我們一起來(lái)提醒小魚：“小魚小魚，要一個(gè)跟著一個(gè)游”
3、請(qǐng)幾條小魚和我一起游一游。（先請(qǐng)幾位孩子來(lái)示范，后請(qǐng)所有的孩子來(lái)一個(gè)跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦�。úシ乓魳�(lè)：開(kāi)火車）
4、（播放音樂(lè)：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！
三、游戲：小魚游
�。S機(jī)播放音樂(lè)：孩子們根據(jù)音樂(lè)來(lái)做相應(yīng)的小魚游的動(dòng)作。）（反復(fù)多次）
我請(qǐng)小魚寶寶一起來(lái)玩游戲，聽(tīng)清音樂(lè)，游一游，比比誰(shuí)的耳朵有本領(lǐng)。
活動(dòng)延伸：
小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們?cè)偃ゴ蠛＠镎艺移渌膭?dòng)物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點(diǎn)水休息一下吧。
小百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
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