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    1. 實用文檔>《淘氣的霧弟弟》大班語言教案

      《淘氣的霧弟弟》大班語言教案

      時間:2024-07-10 20:33:33

      《淘氣的霧弟弟》大班語言教案

      《淘氣的霧弟弟》大班語言教案

      《淘氣的霧弟弟》大班語言教案

        活動目標(biāo):

        1、通過對故事內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感知霧的特征,以及霧給日常生活帶來的不便。

        2、通過實踐游戲,親自體驗“霧茫?床磺濉钡母杏X,知道在霧天的時候我們要特別注意安全。

        3、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

        4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

        重難點:

        理解故事內(nèi)容,感知霧的特征,了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時候我們要特別注意安全。

        了解霧給日常生活帶來的不便

        活動準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)霧的圖片。

        2、每位幼兒準(zhǔn)備了一個半透明的眼罩游戲時用。

        活動過程:

        一、謎語引題,回憶霧天的特征

        1、今天,老師給你們帶來了一個謎語,我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云,像煙不似煙,風(fēng)吹可飄動, 日出始散開”這是什么?

        2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)

        過渡:霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來玩,現(xiàn)在我們聽個故事《淘氣的霧弟弟》

        效果分析:以猜謎語的方式引出今天的主題“霧”根據(jù)已有的經(jīng)驗回憶霧是什么樣的,激起幼兒對霧的興趣。

        二、比較晴天和霧天的不同

        師:晴天和霧天有什么不同?(幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗回答)

        師:晴天時,馬路上的汽車,天上的飛機(jī)是怎樣行駛的?我們看出去的東西是怎樣的?

        師:霧天的時候,汽車和飛機(jī)會碰到什么煩惱?我們在霧天看東西有什么感覺?

        師:你喜歡霧天嗎?為什么?霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來玩,為什么說它很淘氣呢?現(xiàn)在我們來看看吧。

        (效果分析:通過對霧知識的了解,讓幼兒辨別晴天和霧天的不同,感知霧給日常生活帶來的不便。)

        三、霧弟弟很淘氣:結(jié)合故事《淘淘氣的霧弟弟》

        1、結(jié)合掛圖,完整講述故事。

        2、霧弟弟做了哪些淘氣事?

        霧天的時候,霧弟弟蒙上馬路上的汽車,汽車會發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。

        海上的輪船會不會碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)

        路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)

        霧天,出行真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。

        3、最后是誰帶走了霧弟弟?(引導(dǎo)幼兒說出:“太陽來了,霧就消失”的道理)

        4、后來霧弟弟到天上變成了什么?

        5、太陽公公出來了,天氣放晴了,我們看出去的東西是怎樣的?那馬路上的汽車,天上的飛機(jī)是怎樣行駛?

        四、游戲:開車

        1、讓孩子們在操場的白線里(當(dāng)馬路,地面設(shè)置一些障礙)開車,讓孩子們體會晴天的開車。

        2、霧弟弟來了,幼兒分組戴上自制的眼罩,模擬“霧天開車”,游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故,停止游戲。

        3、說說“霧天開車”是什么感覺?

        教師小結(jié):是呀,霧給出行的人們帶來很多的不方便,汽車要限速行使,飛機(jī)、船要停航,高速公路要關(guān)閉等等,所以在霧天的時候我們出行也一定要特別注意安全。

        活動反思

        我把本次活動的目標(biāo)定為:

        1、通過對故事內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感知霧的特征,以及霧給日常生活帶來的不便。

        2、通過實踐游戲,親自體驗“霧茫?床磺濉钡母杏X。為每位幼兒準(zhǔn)備了一個半透明的保鮮袋做眼罩時用;顒又仉y點是了解霧給日常生活帶來的不便。

        在活動的過程中,我抓住機(jī)會更好地利用霧天的契機(jī)說說霧天行車的交通規(guī)則,同時在整個過程中引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法,進(jìn)一步豐富了幼兒的經(jīng)驗。這個活動幼兒很感興趣,幼兒根據(jù)自己在生活中觀察到的霧完整的說出有霧天氣帶來的不方便;通過故事更好的理解了霧天應(yīng)注意的一些交通情況。在制作蒙眼罩時,幼兒的動手操作也體現(xiàn)了出來,效果較好,幼兒也很有興趣參與其中。

        不足之處:

        教師的教,幼兒的學(xué)還需幼教進(jìn)一步探究。

        總之,我們在今后的工作中,發(fā)揚優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,不論在哪一個角落都要認(rèn)真思考,怎樣做,才是一位合格的幼兒教師,怎樣才能讓幼兒輕松,愉快的度過每一天,怎樣才能讓我們幼兒園的教學(xué)工作更上一個新臺階。

        小百科:霧是由懸浮近地面空氣中微小水滴或冰晶組成的天氣現(xiàn)象,是近地面層空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。

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