《我像小鳥(niǎo)》大班語(yǔ)言教案
《我像小鳥(niǎo)》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
3、 學(xué)習(xí)詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
4、 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)小鳥(niǎo)的見(jiàn)解。
5、 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、小動(dòng)物圖片、兒歌錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
1、隨著活潑快樂(lè)的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跳舞進(jìn)入教室。
2、今天天氣真好，我們班上也來(lái)了許多小動(dòng)物。（教師把小動(dòng)物圖片貼于黑板上，供幼兒觀察）
進(jìn)行：
一、觀察圖片，理解兒歌
1、 圖片有哪些小動(dòng)物？（根據(jù)幼兒回答，教師翻字卡,認(rèn)識(shí)字寶寶）
識(shí)字游戲：請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片上。
2、 小動(dòng)物們都在干什么？請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)？
3、 小動(dòng)物們還有一首兒歌，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)（聽(tīng)的過(guò)程中，教 師指圖提示）
4、 你聽(tīng)到了誰(shuí)？在做什么？都學(xué)誰(shuí)？
5、 一起跟錄音表演兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌
1、你還知道哪些小動(dòng)物？
2、你們可以跟它學(xué)什么？
3、你能用和詩(shī)里一樣的話(huà)說(shuō)出來(lái)嗎？
三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)自由的飛向大自然。
小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線(xiàn)型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
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