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    1. 實(shí)用文檔>家的教案

      家的教案

      時(shí)間:2024-09-14 13:00:13

      家的教案

      家的教案

      家的教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、感受家的溫馨,體驗(yàn)家人間相互關(guān)懷的快樂(lè)。

        2、對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí)。

        3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

        4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活,愛(ài)家人的良好情感。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):對(duì)家有初步的認(rèn)識(shí),感受家的溫馨。

        難點(diǎn):了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)、照片、錄像、部分幼兒去過(guò)老師的家、包裝好的禮物、剪刀等

        活動(dòng)過(guò)程

        一、 激發(fā)興趣

        1、出示字“家”或背景音樂(lè)我的家,討論:什么是家?

        小結(jié):家是有門有窗的房子,是我們住的地方。

        2、家里都有些什么?這些東西都放在哪里?家里有誰(shuí)?

        二、 經(jīng)驗(yàn)交流

        1、在你家里,你覺(jué)得誰(shuí)最能干?

        2、你家里,發(fā)生過(guò)什么高興的事?

        3、你覺(jué)得你的家還有什么不滿意或不夠好的地方?

       。c(diǎn)評(píng):從對(duì)家的整體感受到對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注,讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適,溫馨,體驗(yàn)親人在一起的快樂(lè)。孩子也是家庭中的一員,了解家庭,參與家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感,這是這本書里沒(méi)涉及的。把他們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)的整合,引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活,關(guān)注身邊的人。)

        4、(觀看照片回憶整個(gè)尋找的過(guò)程)誰(shuí)記得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我們是從哪里出發(fā)的?乘哪一輛呢?乘了幾站?我們要下車了,看看我們到了什么地方?找到路后接著該找什么?弄堂找到了,再找什么?

        5、(觀看錄像發(fā)現(xiàn)房間里的秘密)這是我家的什么地方?

        根據(jù)幼兒觀察的情況,和他們討論房間的一些設(shè)施和物品

        6、觀察猜測(cè)不同的房間,引出禮物想想禮物盒里裝的是什么?

       。c(diǎn)評(píng):找家的過(guò)程中,既包含了對(duì)距離、數(shù)字等數(shù)概念的知識(shí),也包含了乘車、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識(shí),還要和情感的體驗(yàn),親情的交流聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和知識(shí)技能的獲得。)

        三、 操作延伸

        1、 幼兒分組拆禮物,想想為什么要送這個(gè)?對(duì)收禮物者表達(dá)自己的想法。

        小結(jié)并引出大家的家。

        2、 小結(jié):(用兒歌幫幼兒小結(jié))

       。c(diǎn)評(píng):新的經(jīng)驗(yàn)的拓展,能促使幼兒生成新的問(wèn)題,引發(fā)更廣泛的思考。)

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