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    1. 實(shí)用文檔>《我會(huì)過(guò)馬路》中班社會(huì)教案

      《我會(huì)過(guò)馬路》中班社會(huì)教案

      時(shí)間:2024-05-14 13:38:43

      《我會(huì)過(guò)馬路》中班社會(huì)教案

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      《我會(huì)過(guò)馬路》中班社會(huì)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.借助多種場(chǎng)景,知道安全過(guò)馬路的方法。

        2.通過(guò)操作活動(dòng)鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

        3.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

        5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.皮皮過(guò)馬路和各個(gè)馬路交叉口場(chǎng)景的多媒體課件

        2.正確和錯(cuò)誤過(guò)馬路場(chǎng)景圖片各一套

        3.自制交通棋、信號(hào)燈等

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、組織談話,引發(fā)猜想

        師:皮皮獨(dú)自上街玩耍,看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。他想過(guò)馬路,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?

        二、觀看課件(1),了解事情的經(jīng)過(guò)

        提問(wèn):

        1.發(fā)生了什么事?

        2.皮皮為什么差點(diǎn)被車(chē)撞?

        3.他這樣過(guò)馬路安全嗎?

        三、分場(chǎng)景討論:怎樣過(guò)馬路最安全

        場(chǎng)景一:走斑馬線

        請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

        場(chǎng)景二:在十字路口

        1.啟發(fā)思考:如果是在十字路口,除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈,一看、二慢、三通過(guò))

        2.兒歌小結(jié):

        大馬路,真熱鬧,過(guò)馬路,不亂跑。

        行人要走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

        一看、二慢、三通過(guò)。

        交通規(guī)則要記牢,安全第一最重要。

        3.觀看課件(2),呈現(xiàn)皮皮正確過(guò)馬路的方法。

        場(chǎng)景三:沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

        1.觀看課件(3),啟發(fā)幼兒思考,這時(shí)又該如何過(guò)馬路?

        2.觀察畫(huà)面,集體模仿交警指揮。

        四、拓展經(jīng)驗(yàn),了解更多過(guò)馬路的方法

        1.討論:在大城市里,你還知道哪些過(guò)馬路的方法?(過(guò)天橋、走地道)

        2.通過(guò)畫(huà)面再現(xiàn),鞏固幼兒認(rèn)識(shí)。

        五、經(jīng)驗(yàn)遷移,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)

        1.游戲活動(dòng):看誰(shuí)做得對(duì)

        出示過(guò)馬路圖片場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒看圖迅速做出判斷,對(duì)的站在笑臉這一邊,錯(cuò)的站在哭臉那一邊,進(jìn)一步鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

        2.延伸活動(dòng):走交通規(guī)則棋

        講解游戲玩法:兩人一組輪流擲骰子玩,走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一格, 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一格,走到空格處停止不動(dòng),誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)即為勝利。

        反思評(píng)價(jià):

        整個(gè)活動(dòng)思路清晰,能尊重幼兒的主體地位,提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí);顒(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,采取了多種有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn),總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法:“一看、二慢、三通過(guò)”。

        活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn):

        1.寓教育于生活情境之中。

        借助多媒體課件,從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,由易到難,循序漸進(jìn)。畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀形象,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。

        2.讓規(guī)則在“交通棋”中體現(xiàn)。

        棋類(lèi)游戲深受孩子的喜愛(ài),教師巧妙地運(yùn)用“交通棋”來(lái)鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),展示了教者的教育機(jī)智。從自由結(jié)伴到商定誰(shuí)先“走棋”,相互提醒、監(jiān)督,同伴間的合作性、協(xié)調(diào)性充分體現(xiàn)了對(duì)規(guī)則的理解。

        小百科:馬路,是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

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