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    1. 實用文檔>一年級音樂上冊的教學計劃

      一年級音樂上冊的教學計劃

      時間:2024-10-24 17:19:46

      一年級音樂上冊的教學計劃

      一年級音樂上冊的教學計劃

      一年級音樂上冊的教學計劃

        一年級音樂上冊教學計劃篇一

        一、教學內容:

        本學期共需學完《義務教育課程標準實驗教科書》,一年級上冊,全書共七個單元,四十節(jié)課,教材難度較大,任務較重,希望通過努力,能夠達到較好,能夠達到較好的教學成果。

        二、教學目標:

        1、培養(yǎng)學生對聲音的感受力,并能用不同的材料進行模仿。

        2、在音樂學習中養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣,激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

        3、逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣,通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動,逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

        三、教學重點:

        1、要求學生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。

        2、組織好上課形式,使之生動、活潑、有趣,并能使每一位學生都能主動、大方的表演。

        四、教學難點:

        1、引發(fā)學生對各種事物的興趣和關愛,使學生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關系。

        2、如何吸引剛入學的一年級小學生集中注意力聽音樂,幫助學生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。

        五、教學設想:

        對剛入學的一年級學生要多引導,培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認識,要把課堂組織形式靈活化和多樣化,注重學生的發(fā)音及演唱姿勢、表情,課上多加入互動內容,培養(yǎng)學生與教師、學生與學生之間的協(xié)作、合作意識。

        六、教學準備

        錄音機,DVD,電視,碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展示臺等

        七、課時安排

        第一單元:4課時

        第二單元:4課時

        第三單元:4課時

        第四單元:4課時

        第五單元:6課時

        第六單元:4課時

        第七單元:6課時

        一年級音樂上冊教學計劃篇二

        一、學生基本情況分析:

        1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

        2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

        二、教學目標:

        1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

        2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

        3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

        4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

        三、教材特點:

        1、根據小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

        2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

        3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

        四、教學重點、難點分析:

        1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

        2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

        3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

        4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

        五、教學進度安排:略

        六、各方面要求:

        (一)、發(fā)聲基本要求:

        1、培養(yǎng)練聲的興趣。

        2、歌唱姿勢要正確。

        3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

        4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

        5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。

        (二)、讀譜知識:

        1、知道音有高低。

        2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。

        3、知道音有強弱。

        4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

        (三)、視唱:

        能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

        (四)、練耳:

        1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

        2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

        3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。

        (五)、欣賞:

        1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

        2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

        3、使他們具有初步的音樂感受能力。

        (六)、唱游:

        1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。

        2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

        一年級音樂上冊教學計劃篇三

        一、指導思想:

        為了貫徹,落實《新課程標準》精神,根據《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念,我經過深入的學習和研究,特制定了此教學計劃:

        1.體現(xiàn)素質教育觀念,明確中小學音樂教育目標,落實《新課程標準》的各項要求。以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂,學習音樂,享受音樂奠定基礎。

        2.體現(xiàn)基礎教育觀念,打破過分強調專業(yè)性的學科體系,從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā),設立必要的音樂學習領域,減輕學生的學習負擔與畏難情緒,突出體現(xiàn)音樂教育的基礎性作用。

        3.體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,遵循學生的認知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去音樂教學中普遍存在的以教師,課堂,書本為主體的方式,代之以學生的生活經驗,興趣,能力與需要為出發(fā)點,為學生提供感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習,積累音樂文化的廣闊天地,從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。

        二、工作目標:

        1.培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣,重視學生對音樂實踐活動的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

        2.通過音樂教學活動,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

        3.培養(yǎng)學生對聲音的感受力,并能用不同的材料進行模仿。

        4.通過聽唱一組歌頌祖國,國旗與多民族團結題材的歌曲,教育兒童熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),尊敬國旗。

        5.逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣。

        6.通過游戲,模仿,歌唱,表演,繪畫等藝術形式展開教學活動,培養(yǎng)學生的音樂感知力。

        7.加強學生對音樂節(jié)奏,音色,旋律等音樂要素的感受能力,提高音樂表現(xiàn)力,發(fā)展音樂想像力和創(chuàng)造能力;接觸并了解國內外優(yōu)秀的卡通文化,初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯(lián)系。

        三、具體工作:

        (一)教學內容:

        1.學唱歌曲有:《大雨和小雨》、《布娃娃彈琴》、《大鼓和小鼓》、《國旗國旗真美麗》、《彝家娃娃真幸!、《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《兩只小象》、《在動物園里》、《我們才不怕大灰狼》、《新年好》、《過新年》、《找春天》、《柳樹姑娘》。

        2.欣賞曲目有:《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉》、《獅子舞繡球》。

        3.音樂活動有:《尋找生活中的聲音》、《聽聽我創(chuàng)造的聲音》、《用聲音編織的故事》、《音樂探寶》、《聲音的長短》、《豐富多彩的動畫人物》、《唐僧騎馬咚得咚》、《猜一猜誰在敲》。

        (二)教學目標:

        1.學會課本上所規(guī)定的歌曲,通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

        2.學會如下音樂知識:認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;認識聲音的強弱和長短。

        3.上好欣賞課。通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

        (三)教學重點難點:

        1.教學重點:本學期共有十五首學唱歌曲,這十五首歌曲都是本學期的教學重點,歌曲的感情、速度、力度,都要嚴格要求學生。在欣賞部分,學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

        2.教學難點:認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;認識聲音的強弱和長短。

        (四)教學措施:

        1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

        2.因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

        3.設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

        4.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

        5.多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

        四、教學進度:

        課號內容課時周次

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        1《尋找生活中的聲音》11

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        3《布娃娃彈琴》12

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        4《聽聽我創(chuàng)造的聲音》13

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        5《大鼓和小鼓》13

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        6《中華人民共和國國歌》14

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        7《國旗國旗真美麗》14

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        8《彝家娃娃真幸福》15

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        9《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》16

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        10《吹蘆笙》17

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        11《好朋友》17

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        12《各族小朋友在一起》18

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        13《快樂小舞曲》19

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        14《蔭中鳥、鴨子拌嘴》210

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        15《兩只小象》111

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        16《在動物園里》112

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        17《獅王進行曲、大象》112

        --------------------------------------------------------------------------------------------

        18《我們才不怕大灰狼》113

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        19《小機靈之歌》113

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        20《一個師傅仨徒弟》214

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        21《唐僧騎馬咚得咚》114

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        22《勞動回家轉》115

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        23《新年好》116

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        24《獅子舞繡球》217

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        25《過大年》118

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        26《找春天》119

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        27《柳樹姑娘》120

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