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    1. 實(shí)用文檔>《打開蓋子的工具》教學(xué)反思

      《打開蓋子的工具》教學(xué)反思

      時(shí)間:2024-10-06 00:35:54

      《打開蓋子的工具》教學(xué)反思

      《打開蓋子的工具》教學(xué)反思

      《打開蓋子的工具》教學(xué)反思

        這節(jié)課主要的目的是讓學(xué)生對杠桿這種機(jī)械有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識,其中認(rèn)識杠桿的三個(gè)點(diǎn)成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。課本選用打開油漆桶和打開一瓶飲料這兩個(gè)活動(dòng),內(nèi)容既簡單又常見,學(xué)生又易于操作、分析、理解,通過找出這兩個(gè)活動(dòng)中杠桿的三個(gè)點(diǎn),從而認(rèn)識兩種形式的省力杠桿。

        學(xué)生在認(rèn)識第一個(gè)活動(dòng)中的杠桿時(shí),能很快找到三個(gè)點(diǎn)的位置;而在認(rèn)識第二個(gè)活動(dòng)中的杠桿時(shí),容易把中間的一個(gè)點(diǎn)認(rèn)為是支點(diǎn)。這說明學(xué)生并沒有理解,需要教師幫助學(xué)生去辨別和分析。因此我在教學(xué)時(shí),教會(huì)他們一種辨別杠桿三個(gè)點(diǎn)的方法,即:力點(diǎn),用力的點(diǎn);重點(diǎn),撬起重物的點(diǎn);支點(diǎn),支撐點(diǎn)。其中,力點(diǎn)和重點(diǎn)的位置是在變化,而支點(diǎn)的位置是不變化的。學(xué)生們有了這樣的認(rèn)識,哪怕是再復(fù)雜的杠桿,也能很快找出杠桿三個(gè)點(diǎn)的位置。

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