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    1. 實(shí)用文檔>尋找春天活動(dòng)教案

      尋找春天活動(dòng)教案

      時(shí)間:2024-09-16 18:01:17

      尋找春天活動(dòng)教案

      尋找春天活動(dòng)教案

      尋找春天活動(dòng)教案

        活動(dòng)一:“迎春花”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

        2、發(fā)展幼兒的觀察力。

        3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護(hù)花朵。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝;迎春花的掛圖。

        活動(dòng)過程:

        1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。

        2、觀察實(shí)物,利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。

        3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。

        4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護(hù)花朵。

        5、到室外觀察迎春花。

        活動(dòng)二:詩歌“鉆泥巴”

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

        2、通過體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感,向幼兒進(jìn)行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課前組織幼兒種植種子,觀察其發(fā)芽過程。

        2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。

        活動(dòng)過程:

        1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

        2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

        3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

        4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過

        5、談話:怎樣熱愛春天,熱愛大自然。

        效果分析:

        幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動(dòng),有的孩子雖然叫不出其名字,但對此已有印象,在上課進(jìn)行認(rèn)識(shí)的時(shí)候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解,孩子們大多都了解認(rèn)識(shí)了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時(shí)主動(dòng)提醒在后面向前擠的小朋友:“別擠了,別把迎春花碰掉了!苯處熒险n所折的幾枝開了的只有六朵花,其余上面滿是花骨朵,課后將其插到了花盆里,孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn):第二天開了十二朵,第三天開了二十二朵,到第四天全部開放,孩子們那細(xì)心的眼神、認(rèn)真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動(dòng)手種種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識(shí),我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子,指導(dǎo)孩子通過親手操作,種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會(huì)了種植的基本常識(shí),我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的,之后將其放置到自然角,孩子們每天都來觀看,耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于,在種上種子的第四天,孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過程中,我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動(dòng),詩歌《鉆泥巴》的教學(xué)。

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