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    1. 實(shí)用文檔>醫(yī)生個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃

      醫(yī)生個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃

      時(shí)間:2024-06-19 18:12:24

      醫(yī)生個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃

      醫(yī)生個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃

      醫(yī)生個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃

        一、 第一個(gè)月:

        1、 第一天由進(jìn)修生自己提出進(jìn)修需求,列出個(gè)人計(jì)劃。

        2、 第一周熟悉環(huán)境。看老師做評(píng)估及治療,不接診新病人。

        3、 第二周開(kāi)始和帶教老師一起評(píng)估及治療患者。

        4、 了解并學(xué)習(xí)ST診療流程、ST病例討論制度、出診制度、學(xué)習(xí)授課制度、三級(jí)管理制度、實(shí)習(xí)生管理制度、進(jìn)修生管理制度、病歷書(shū)寫(xiě)制度等。

        5、 第一個(gè)月了解障礙類(lèi)型:失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、認(rèn)知障礙等。包括腦卒中、腦外傷、腦癱、腦炎、聽(tīng)力障礙、自閉癥、智力障礙、帕金森、老年癡呆、頭頸部腫瘤、退化性疾病及其他神經(jīng)肌肉疾病等所致言語(yǔ)-語(yǔ)言-吞咽-認(rèn)知障礙的診斷、評(píng)價(jià)和治療。

        6、 了解并學(xué)習(xí)操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。

        7、 了解并學(xué)習(xí)病人管理,包括每一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。

        8、 了解并學(xué)習(xí)病歷書(shū)寫(xiě),在帶教老師的指導(dǎo)下完成各種語(yǔ)言障礙的評(píng)估書(shū)寫(xiě)。

        9、 購(gòu)買(mǎi)所有語(yǔ)言治療相關(guān)書(shū)籍,上班將問(wèn)題隨時(shí)記錄并尋找答案,接診哪種患者回去后便看相關(guān)書(shū)籍。

        10、 了解并學(xué)習(xí)語(yǔ)言治療室建設(shè):包括人員、硬件及軟件設(shè)備、治療工具、管理、宣傳等。

        11、 了解并學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師密切合作,Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強(qiáng)與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密,合作開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言、吞咽治療工作。了解并學(xué)習(xí)如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。

        12、 了解并學(xué)習(xí)與患者及家屬溝通技巧, 重視患者的家庭指導(dǎo)、關(guān)注患者回家后的生活,制定長(zhǎng)期計(jì)劃,了解并學(xué)習(xí)電話(huà)隨訪、網(wǎng)上隨訪工作。

        13、 參加讀書(shū)報(bào)告會(huì)、小組討論會(huì):帶教老師指導(dǎo)分析病歷及專(zhuān)業(yè)知識(shí)分享。

        14、 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設(shè)及語(yǔ)言治療建議1份。

        二、 第二個(gè)月:

        1、 能熟練掌握所有語(yǔ)言障礙的治療流程、鑒別診斷、評(píng)估及治療,能靈活運(yùn)用評(píng)估技巧,

        2、 熟練操作語(yǔ)言治療相關(guān)儀器。

        3、 熟悉病人管理,熟悉一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。

        4、 熟悉病歷書(shū)寫(xiě),能很好的完成各種語(yǔ)言障礙的評(píng)估書(shū)寫(xiě)。

        5、 熟悉并學(xué)習(xí)語(yǔ)言治療室建設(shè):包括人員、硬件及軟件設(shè)備、治療工具、管理、宣傳等。

        6、 熟悉如何與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師密切合作,Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強(qiáng)與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密,合作開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言、吞咽治療工作。熟悉如何建立語(yǔ)言、吞咽治療工作小組。

        7、 熟悉與患者及家屬溝通技巧, 重視患者的家庭指導(dǎo)、關(guān)注患者回家后的生活,制定長(zhǎng)期計(jì)劃,熟悉電話(huà)隨訪、網(wǎng)上隨訪工作。

        8、 讀書(shū)報(bào)告會(huì):?jiǎn)为?dú)分析2份病歷、2次專(zhuān)業(yè)知識(shí)分享。

        三、 第三個(gè)月:

        1、 進(jìn)一步鞏固以上理念、理論、操作等。

        2、 接受考核:

        (1) 理論考核1次。

        (2) 操作考核2次。

        (3) PPT授課1-2次。

        (4) 模擬管理病人1次。

        (5) 語(yǔ)言病歷2份。

        (6) 語(yǔ)言治療科普文章1篇。(倡導(dǎo)但非必須)

        (7) 語(yǔ)言治療專(zhuān)業(yè)文章1篇,題材不限。(倡導(dǎo)但非必須)

        3、 書(shū)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)及心得。

        4、 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言治療室建設(shè)、病歷書(shū)寫(xiě)建議及語(yǔ)言治療建議1份。

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