語(yǔ)文版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元測(cè)試卷及答案
第四單元提升練習(xí)
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
二、選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1.他們( )春天來(lái)了,花草長(zhǎng)出來(lái)了。
2.電燈是愛(ài)迪生( )的。
竟然 果然
3.我沒(méi)想到今天他( )來(lái)了。
4.媽媽說(shuō)明天會(huì)下雨,第二天( )下雨了。
三、寫出同偏旁的字,再組詞。
冫
扌
四、連一連。
蒲公英媽媽 太陽(yáng)
蒼耳媽媽 動(dòng)物的皮毛
豌豆媽媽 風(fēng)
變成水珠落下來(lái) 雪
變成小硬球打下來(lái) 雨
變成小花朵飄下來(lái) 冰雹
五、按要求寫句子。
1.塑料袋一旦被動(dòng)物吞食,就會(huì)危及它們的健康甚至導(dǎo)致死亡。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)
2.花兒 。
(寫一句擬人句)
六、按課文內(nèi)容填空。
1.植物媽媽傳播種子的辦法有很多,
我們要想得到這些知識(shí),就要 。
2.我是水。我做過(guò)好事,比如, 、 ;我也做過(guò)壞事,比如, 、 。
3. ,秋收萬(wàn)顆子�！ �,農(nóng)夫猶餓死。
七、課內(nèi)閱讀。
塑料袋“糟糕”,主要是因?yàn)樗蠖嗖捎貌豢山到獾牟牧仙a(chǎn)。要處(chǔ chù)理這些“白色垃圾”,很多時(shí)候只能靠挖土填埋或高溫焚燒。科學(xué)家們(發(fā)明 發(fā)現(xiàn)),塑料袋埋在地里,至少需要二百年才能腐爛。腐爛后,還會(huì)嚴(yán)重污染土壤,讓莊稼和樹(shù)木無(wú)法生長(zhǎng)。而焚燒產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體,同樣會(huì)造成空氣污染。此外,那些散(sǎn sàn)落在田間、路邊及水中的塑料袋,一旦被動(dòng)物吞食,就會(huì)危及它們的健康甚至導(dǎo)致死亡。
1.用“ ”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的字音和詞語(yǔ)。
2.選文主要講了一件什么事?( )
A.塑料袋很難腐爛。
B.塑料袋有很多危害。
C.我們不要隨便亂扔塑料袋。
3.仔細(xì)讀一讀短文,想一想:我們以后應(yīng)該怎樣做?
八、課外閱讀。
氣 象 樹(shù)
在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹(shù),晴天時(shí),它的葉子呈綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣,這樹(shù)冠下面的葉子先變?yōu)榧t色,然后逐漸向上紅到樹(shù)頂。( )在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅,再逐漸恢復(fù)綠色,這( )預(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹(shù)為“變化樹(shù)”“氣象樹(shù)”, 這樣的樹(shù)多么有趣呀
1.這篇短文有( )句話。
2.文中括號(hào)里正確的關(guān)聯(lián)詞是( )。
A.不但……而且……
B.如果……就……
C.雖然……但是……
3.這樣的樹(shù)多么有趣呀! (改為陳述句)
4.為什么人們稱小葉紅豆樹(shù)為“變化樹(shù)”“氣象樹(shù)”呢?
九、寫話。
你能看見(jiàn)風(fēng)兒?jiǎn)?仔細(xì)觀察圖片,根據(jù)例句說(shuō)一說(shuō)風(fēng)兒在哪里,再寫下來(lái)。
風(fēng)兒在飄揚(yáng)的紅旗上。
參考答案
一、1.仔細(xì) 植物
2.離開(kāi) 雨傘 冰冷
3.相信 利用 變成
4.蘿卜 豆角
二、1.發(fā)現(xiàn) 2.發(fā)明
3.竟然 4.果然
三、示例:冷 冰冷 凍 冷凍 涼 涼水 打 打水 把 一把 掃 掃地
四、
五、示例:1. 一旦你走上了這條路,你就沒(méi)辦法回頭了。
2.在風(fēng)中搖頭
六、1.仔細(xì)觀察
2.灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 淹沒(méi)莊稼 沖毀房屋
3.春種一粒粟 四海無(wú)閑田
七、1. chǔ 發(fā)現(xiàn) sàn 2. B 3.我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,少用塑料袋,不隨便亂丟垃圾。
八、1.4 2. B 3.這樣的樹(shù)很有趣�！�4.因?yàn)樗娜~子會(huì)根據(jù)天氣變化顏色,能預(yù)報(bào)氣象。
九、示例:風(fēng)兒在高高的風(fēng)箏上�！★L(fēng)兒在洶涌的大海里。
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