牛頓請客教案范文
牛頓請客教案范文
課題：快樂讀書屋 牛頓請客
教學目標：
1．通過閱讀本課使學生懂得要想在某項事業(yè)上取得突出的成就必須專心致志的道理。
2．在串讀中比較，在比較中加深對課文的理解，活躍思想，鍛煉創(chuàng)造能力。3．學會認識的字。引導學生自主增識漢字的意識。
教學重點：
1．感受和理解名人做事專心致志的優(yōu)秀品質(zhì)。2．認識生字。
教學準備：課前布置學生收集牛頓、安培的有關資料。
教學時間：一課時
教學流程：
1．交流資料，激發(fā)情感。
出示牛頓和安培的畫像，讓學生根據(jù)搜集的資料向大家作簡單的介紹。
2．串讀比較，活躍思維。
串情節(jié)。說一說講了一個什么故事。假如某一天牛頓和安培到了一起，談起科學研究中的趣事，他們會怎么說？
串中心。結合故事說一說你懂得了什么？
串結構。議一議第一自然段和后面的內(nèi)容有什么關系？這樣寫有什么好處？
3．自主識字，體驗快樂。
識9個字，自主識字。
請學生當老師，用喜歡的方式教學生識字。
小組之間賽讀帶有生字的句子。
牛頓和安培搞科學研究都非常專心。
4．作業(yè)，閱讀帕斯卡“玩水”有關的文章。
板書設計：忘了客人
牛頓請客{
忘了吃飯
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