學年第二學期小學教科室工作計劃范文
學年第二學期小學教科室工作計劃范文
“規(guī)范，有效，校本，特色”這四個詞一直是我校最近幾年教科研工作中的重點，本學期中，教科室將一如既往圍繞這四個詞語開展工作。進一步加強與推進“十二五”學會課題的工作，積極開展“十二五”省規(guī)劃辦課題的申報工作。加強“本色課堂，特色有效”教學,微型課題等重點領域的研究。
一、工作重點：
1.認真落實課題研究工作，積極開展跟課題研究有關的活動。
2.與教導處配合，積極開展課堂教學，讓教師帶著課題研究的意識去嘗試改革課堂，發(fā)展學生。
3.加強骨干教師與青年教師隊伍的建設，進一步提升學校的發(fā)展力量。
4.加大對各類教學論文隨筆的投稿力度，推動教師的專業(yè)成長。
二、具體實施
�。ㄒ唬┱J真落實課題研究工作，積極開展跟課題研究有關的活動。
1.做好“十二五”蘇州市級教育學會課題《基于微型課題研究下的教師專業(yè)化發(fā)展的行動研究》的工作。
（1）召開課題組例會，明確本學期研究的內容。
�。�2）開展好沙龍研討活動。
�。�3）結合市級微型課題，開展市級微型課題論證活動。
（4）積極上好課題研究課，鼓勵青年教師積極嘗試，勇于探索。
�。�5）征集課題研究有關的教案，隨筆，論文。
�。�6）繼續(xù)做好網絡課題資料的上傳工作以及其他資料的整理收集工作。
2.積極開展“十二五”省規(guī)劃辦課題的申報工作，為新一階段的課題研究做好充分的準備。
此次正值“十二五”省規(guī)劃辦課題的第二批申報，為了讓前后課題能夠銜接好，也為了讓我校的課題研究提升內涵，所以在本學期中教科室將根據前期的準備，申報省規(guī)劃辦的課題。
3.落實好省特教課題子課題的研究工作。
在上學期的基礎上繼續(xù)配合省特教主課題做好我校子課題的研究工作，重點落實在對特教學生的跟蹤，記錄，資料的積累上。
3.扎實開展市級微型課題的研究工作。
（1）做好我校第三批市級微型課題的工作。
①期初將對上學期的微型課題研究的過程新手冊的填寫一一做個反饋。
�、陂_展市級微型課題論證活動。
�、壅匍_微型課題組例會，做好第三批微型課題的結尾工作。
�。�2）開展我校第四批市級微型課題的申報工作的準備。
根據我校的教科研實際情況，教科室將同教導處，各教研組協(xié)同合作，收集一線教師中的課堂教學問題或者班主任，少先隊工作方面的問題，將教師中的各類教育教學（此文來自斐斐課件園）問題凝練成一個個微型課題研究的問題，同時結合學�！笆濉敝髡n題的申報工作，從主課題中分解出子課題，微型課題，開除研究菜單，給教師提供微型課題研究的內容，然后鼓勵教師撰寫課題申報方案，力爭申報成功。
�。ǘ┡c教導處配合，積極開展課堂教學，讓教師帶著課題研究的意識去嘗試改革課堂，發(fā)展學生。
�。�1）進一步加強對課堂教學的研究，和教導處抓好“本色教學，特色發(fā)展”活動，“同課異構”活動，“微型課題”研究課以及各類公開課，人人上節(jié)實踐課，隨堂聽課等活動。在活動中共同探求教師發(fā)展，學生發(fā)展的平臺，切實提高教師的教研意識，促進學校教學質量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）的提高。
�。�2）進一步加強對課堂教學的評價研究。對學校原有的課堂觀察表作細致的修改，結合教師個人課堂研究問題進行觀察記錄，通過課堂教學觀察，分析問題，探討問題，解決問題，提高教師的教學能力。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榈慕ㄔO，進一步提升學校的發(fā)展力量。
教師隊伍的建設一直是我校研究的重點工作。本學期我們將繼續(xù)從以下幾方面開展教師隊伍的建設。
1.教師自身的學習。
我校這幾年來已經形成了教師自身學習的良好氛圍。通過教師利用寒暑假與平時的時間，積極開展讀書心得與讀書摘記的評比活動，一方面讓教師能夠通過這種方式學習教育教學（此文來自斐斐課件園）理論知識，博覽群書，另一方面也讓教師養(yǎng)成了勤于讀書的好習慣。本學期將繼續(xù)開展教師讀書心得讀書摘記方面的評優(yōu)活動。另外，結合遠程學習活動，開展教師的自身學習。
2.組織與開展各類培訓。
�。�1）校本培訓。
我校有一批較好的骨干力量，所以要充分利用好這些條件，引領校本培訓，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構建分層培養(yǎng)梯隊，通過
研究課、講座、對口培養(yǎng)、理論學習、文章撰寫等眾多措施，引導全體教師師德師能整體提升；拔尖人才才有所用、示范引領；讓中青年教師承接跟上；讓新教師快速成長。
�。�2）外出與引進培訓。
通過學校的平臺，邀請市級以上的教育教學（此文來自斐斐課件園）方面的專家做專題講座，或進行聽課等活動。同時給青年教師外出培訓的機會，積極參加市級組織的各級各類培訓研究活動。
3繼續(xù)抓好青年教師的三年成長”計劃，骨干教師成長計劃的填寫與落實工作。
4.繼續(xù)實施“青藍工程”，實施“以老帶新”，建立“同伴互助”關系，要求指導教師每月必須至少聽青年教師兩節(jié)課，課后要做好聽課后的指導。青年教師則要虛心好學，主動聽指導老師的課，同時征集“青藍工程”教學實錄稿與評課稿。
5.用好教師個人博客，能做到每月有更新。
6.開展市級骨干教師，鎮(zhèn)級骨干教師的申報工作。
�。ㄋ模┘哟髮Ω黝惤虒W論文隨筆的投稿力度，推動教師的專業(yè)成長。
本學期，教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相結合，依據課堂、跳出課堂、反思課堂；倡導教師自覺將教育教學（此文來自斐斐課件園）經驗適時轉化成顯性成果；扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變；積極為教師尋找路徑、搭建平臺，傳達更多參賽信息，把與社會聲譽高、富有教育影響力的雜志社的投稿地址及時推薦給教師，將教師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好�？蟮木幱」ぷ�，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、主要工作安排
二月：
1.制訂本學期教科研工作計劃
2.收集教師的寒假學習活動資料：摘記，心得等。
三月：
1.召開教科研例會，部署本學期課題研究的工作。做好“十二五”學會課題的指導工作。
2.做好微型課題“過程性手冊”的反饋工作。
3.教師讀書心得，讀書筆記評優(yōu)活動。
4.申報省規(guī)劃辦課題。
5.出刊《迎陽報》科學版總第61期。
四月：
1.結合校際教學研討活動開展微型課題展示課活動。
2.開展青年教師主題讀書沙龍活動。
3.出刊《迎陽報》數(shù)學版總第62期。
五月：
1.出好《教科苑》德育版總第29期
2.征集“青藍工程”聽課稿與評課稿。
3.開展市級微型課題論證活動。
4.出刊《迎陽報》英語版總第63期。
六月：
1.開展微型課題的主題沙龍活動。
2.完成教科室工作總結。
3.出刊《迎陽報》家長版總第64期。
4.征集與課題研究有關的教師論文，隨筆，教案等征集工作。
5.積極申報市鎮(zhèn)兩級教學能手，學科帶頭人等骨干稱號。
6.各類資料的整理與歸檔。
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