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    1. 實(shí)用文檔>校級(jí)公開(kāi)課說(shuō)課研討總結(jié)

      校級(jí)公開(kāi)課說(shuō)課研討總結(jié)

      時(shí)間:2024-08-20 03:31:57

      校級(jí)公開(kāi)課說(shuō)課研討總結(jié)范文

      校級(jí)公開(kāi)課說(shuō)課研討總結(jié)范文

      校級(jí)公開(kāi)課說(shuō)課研討總結(jié)范文

        六月十九日下午第三節(jié)后,xx小學(xué)信息學(xué)科朱老師進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課《動(dòng)畫(huà)制作》說(shuō)課,全體綜合組老師參與交流評(píng)課活動(dòng)。

        朱老師首先對(duì)教材進(jìn)行分析。教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)五年級(jí)動(dòng)畫(huà)信息制作,使用UleadGIFAnimator5制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中深刻體會(huì)動(dòng)畫(huà)制作的原理。朱老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行分析,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了一些常用軟件的操作,也非常喜愛(ài)動(dòng)畫(huà),但是對(duì)動(dòng)畫(huà)形成的原理以及動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程感到神秘,教學(xué)中通過(guò)教師的引導(dǎo)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我探究年、集體討論等方式,較好地掌握GIF動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作。教學(xué)方法則采用互動(dòng)式、演示法、講授法、自主學(xué)習(xí)法等了解動(dòng)畫(huà)的基本原理及幀的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作感受計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的興趣。教學(xué)開(kāi)始,用PPT展示一張靜態(tài)的海寶圖片,對(duì)比另一張動(dòng)畫(huà)海寶,探究動(dòng)畫(huà)海寶用了幾幀圖片,引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)UleadGIFAnimator軟件,并逐步打開(kāi)動(dòng)畫(huà)文件,觀察界面中的信息,分析動(dòng)畫(huà)有幾張圖片,指定動(dòng)畫(huà)進(jìn)行練習(xí)并反饋。朱老師對(duì)動(dòng)畫(huà)的下載、演示文稿的插入進(jìn)行介紹和讓學(xué)生練習(xí)。課后對(duì)動(dòng)畫(huà)形成的條件和幀的概念進(jìn)行小結(jié),對(duì)動(dòng)畫(huà)在我們生活中的應(yīng)用進(jìn)行介紹。最后,朱老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

        全體綜合組老師結(jié)合聽(tīng)課和朱老師的說(shuō)課,進(jìn)行交流、評(píng)課等研討活動(dòng),在交流中互相學(xué)習(xí)和提高。

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