小學(xué)語文班級差生的補課計劃
小學(xué)語文班級差生的補課計劃
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生41名，其中男生25人，女生16人。通過幾學(xué)期的學(xué)習(xí),多數(shù)素質(zhì)較好,有一定的學(xué)習(xí)積極性,能遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,但也有一些學(xué)生基礎(chǔ)較差。面對這些不平衡的現(xiàn)象,我感到壓力大,擔(dān)子重,但我有決心和信心克服困難。針對學(xué)生的情況,特制訂了待進(jìn)生語文補差計劃如下：
班內(nèi)差生情況如下：楊朋林、李志華、劉佳佳、葉王特、陳鑫亮、付鑫明、金濤、歐浙、歐朋、蔡豪凱等。
智力較差的：李志華、劉佳佳、陳鑫亮、楊安琪
紀(jì)律較差的：歐浙、歐朋、蔡豪凱、葉王特、沈海躍
二、補習(xí)目標(biāo)
1.通過補習(xí)，使待進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.幫助學(xué)習(xí)困難的差生跟上班級的進(jìn)度，調(diào)動其積極性。
3.激發(fā)待進(jìn)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)的信心，幫助他們提高學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)成績。
4、通過個別輔導(dǎo),使這些待進(jìn)生能夠逐步掌握基礎(chǔ)知識,形成基本技能,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,使語文成績有較大進(jìn)步,力爭差生轉(zhuǎn)化率90%.
三、補習(xí)對象：
略
四、補習(xí)時間及內(nèi)容安排
補習(xí)時間：
1.穿插在語文課堂教學(xué)中,對他們多提問多板演.
2.在每周一、三、五早輔導(dǎo)課上進(jìn)行輔導(dǎo);
3.利用周五下午時間進(jìn)行。
補習(xí)內(nèi)容：
1.首先從基礎(chǔ)抓起，提高其識字、閱讀能力，能夠?qū)⑸纸M詞。
2.語文課本中的生字、詞語，課文背誦，書后習(xí)題等;
3.加強閱讀能力、寫作能力的訓(xùn)練。
五、具體措施
1.首先從思想上給他們樹立信心，通過談心，個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有點滴進(jìn)步，及時表揚，聯(lián)合生活實際，主動關(guān)心，體貼學(xué)生的生活，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好語文的興趣。
2.多講學(xué)習(xí)的樂趣、好處，課堂上多鼓勵，多表揚，課后多關(guān)心，幫助他們樹立自信心，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
3.平時教學(xué)，采取分層教學(xué)，降低對他們的要求，做到由易到難，簡后繁，循序漸進(jìn)的原則，采取堂堂清、天天清、周周清、月月清，組成學(xué)習(xí)小組，做到每天抽查。
4.輔導(dǎo)要有耐心，態(tài)度和藹，以肯定、鼓勵、激發(fā)為主要方法評價學(xué)生。
5.對這些學(xué)生進(jìn)行家訪，隨時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)助，共同幫助學(xué)生做好補習(xí)工作。
【小學(xué)語文班級差生的補課計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)2年級班級工作計劃03-20
小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃（通用10篇）06-08
小學(xué)二年級班級工作計劃精選07-31
小學(xué)二年級班級工作計劃03-19
小學(xué)語文上冊教學(xué)計劃范文（精選10篇）04-12
初中班級管理計劃3篇03-20
小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計03-19
中班班級打擊樂特色計劃04-05
初中班級工作計劃4篇03-19