暑假實踐的感想

暑假實踐的感想

　　短短的三周時間，我們共同經(jīng)歷了風風雨雨。我們一同埋怨過暑假撈不到回家，一同享受過暑假充實的快感和學到知識的滿足。

　　我在這三周時間里參加了董老師的實驗室科研活動，參加了黃山社區(qū)醫(yī)院的志愿者服務，參加了一天去二院見習，體驗了醫(yī)生的感覺。

　　在董老師實驗室中，從原先認為實驗室顧名思義就是做實驗的錯誤認識改了過來，我明白，任何一個實驗都需要前期的實驗構思，而實驗構思又是最重要的能力，相比而下，實驗只需要按照實驗說明一步一步的照本宣科即可。在實驗室中，我觀察到了各位學長的嚴謹和一些細微的操作不規(guī)范。也許是他們對自已的操作百分百的放心，認定結果一定可以按照預期的想法出現(xiàn)。付老師也說過，我們在實驗室中需要嚴謹?shù)淖龇�，我對其深以為正確。古人云：千里之堤毀于蟻穴。只有按照嚴謹?shù)淖黠L來要求自已，我們才能保證實驗數(shù)據(jù)的客觀性和正確性，才能更好的說明實驗結果。在實驗室中跟著學長柱哥學會了很多，也觀察到了很多，打破了我原先對實驗室的看法和觀點。最后，董老師為我們安排的一個手術參觀活動，因為一些個人原先沒有去，并采取了不正確的措施，引起董老師的不滿，導致了付老師和我們的組長李翔受了連累，我只想說早知道這樣我肯定會提前和老師們說明一下情況。董老師說的對！人嗎！就應該用大道理來約束自已！也許在別人的眼光中認為有點傻，有點呆。但是在大的方面上，是挑不出毛病來的！下次，在面對類似的情況，我會采取正確的做法來規(guī)避錯誤。還記得付老師對我說過，青春嗎！也許就是有著不同的錯誤和經(jīng)歷的教訓摻雜著。在這件事的處理上，我也曾迷茫過。正如劉同的書：《誰的青春不迷�！�。我會汲取教訓來改正自已的!

　　在實驗室的過程中，我們一同去了所謂的最大的國家級的黃山社區(qū)醫(yī)院。對這個活動我沒有什么太多的感想，因為只是單純的發(fā)發(fā)傳單，和按著劉主任的要求拍拍照片，然后就沒有然后了。也許是我們的主觀能動性太差，不會主動出擊,就我個人而言，我是不太會說話的人，我也不會知道要說什么，這就比較尷尬了！或是學習的內容太少，不知道問什么？唯一的Happy的事就是，付老師帶著我們一起聚餐，氣氛蠻好的！一起閑聊，一起玩玩，蠻不錯的哦。

　　最后的是二院，在這個未來是我們工作的場所。我們通過和醫(yī)生以及病人的交流，明白了我們的重擔。還記得我們跟著的醫(yī)生對我們開玩笑的說：“你知道醫(yī)生有幾種死法嗎？”“罵死，砍死，累死，考死……”。這間接的反映出做一名醫(yī)生的不容易和艱辛以及醫(yī)患關系的日益激化問題。我明白：要想成為一名幸免于難的好醫(yī)生，我們必須要學好我們的專業(yè)知識，以及提高自已和病人的溝通能力。只有這樣，我們才會遠離醫(yī)患矛盾！我們共同勉勵，共同加油！向著卓越的醫(yī)生沖刺和奮斗！

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