《登山游戲》的教學設計

《登山游戲》的教學設計

　　教學目的：以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。

　　教學難點、重點：畫一幅登山線路的游戲圖，進行登山游戲比賽活動。

　　教具準備：范作、彩泥、彩色筆等。

　　學具準備：彩色橡皮泥、彩筆

　　教學過程：

　　一、導入新知

　　1、組織教學。

　　2、欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學上臺和老師一起玩一玩。

　　3、揭示課題：登山游戲

　　二、探索新知

　　1、觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什么不同？

　　2、學生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個�？奎c和終點。

　　3、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。

　　4、學生匯報討論的結果，進行交流。

　　5、教師結合學生的想法，提出幾點意見和看法。

　　6、師按照個別學生的想法和學生共同在黑板上繪制一張登山游戲圖，稍做示范。

　　三、綜合實踐

　　1、作業(yè)：學生分小組進行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。

　　2、要求：路線清晰、構圖完整。

　　四、教師巡視指導，學生練習制作。

　　五、總結：

　　1、匯報游戲：學生以小組為主進行登山游戲玩一玩。

　　2、展示作品，交流心得。

　　3、師總結，布置下節(jié)課工具并要求同學整理好教室，做好保潔工作。

【《登山游戲》的教學設計】相關文章：

《登山游戲》教學反思12-20

《分物游戲》教學設計03-03

配對游戲幼兒園教學活動設計（通用13篇）03-17

一年級下冊填數(shù)游戲教學設計03-19

《標牌設計》的教學設計03-14

旋轉的教學設計02-16

《茶經(jīng)》教學設計02-18

《國殤》教學設計12-11

《賽馬》的教學設計05-21

國慶的教學設計03-19