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    1. 實(shí)用文檔>《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-07-09 06:49:15

      《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、本課說明:

        常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)數(shù)目雖少,但在文章和句子中的地位卻非常重要。一名話用不同的標(biāo)點(diǎn),意義可能完全不同了。本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法,并結(jié)合具體的文章進(jìn)行練習(xí)。

        二、課前準(zhǔn)備:

        安裝Windows XP操作系統(tǒng)的電腦教室、漢字輸入教學(xué)軟件“漢字輸入(第3課)發(fā)放到學(xué)生機(jī)。

        三、教學(xué)目標(biāo):

        1、知識(shí)性目標(biāo)

       。1)掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入方法;

       。2)掌握其他一些特殊符號(hào)的輸入方法。

        2、技能性目標(biāo)

       。1)學(xué)會(huì)使用鍵盤輸入常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

        (2)學(xué)會(huì)使用軟鍵盤輸入一些特殊符號(hào)。

        3、情感性目標(biāo)

       。1)通過引導(dǎo)學(xué)生去探索標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入的一般規(guī)律,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣;

       。2)通過把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)置入文章練習(xí)中,樹立意義學(xué)習(xí)的概念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        四、教學(xué)重、難點(diǎn):

        1、教學(xué)重點(diǎn):

        掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。

        2、教學(xué)難點(diǎn):

        記住一些常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入鍵,同時(shí)注意這些符號(hào)在句子中的應(yīng)用。

        五、教學(xué)過程:

        1、情境導(dǎo)入

       。1)在黑板上宇以下詞語:

        “我得第一名!

        “我得第一名!”

        “我得第一名?”

        問:同學(xué)觀察這三個(gè)句子,它們有什么不同的地方?

        學(xué)生回答。

        教師:對(duì)了,它們的符號(hào)不一樣,那你會(huì)不會(huì)用鍵盤輸入這些符號(hào)呢?不會(huì)也沒關(guān)系,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)它。

        2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

        (1)指導(dǎo)學(xué)生找到并運(yùn)行“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少”圖標(biāo),打開教學(xué)軟件,進(jìn)入“我教你學(xué)”界面;

       。2)指導(dǎo)學(xué)生單擊“常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入”按鈕,輸入相應(yīng)的鞏標(biāo)點(diǎn)符號(hào),輸完后,按回車鍵;

       。3)選擇“智能ABC輸入法”切換標(biāo)點(diǎn)狀態(tài)到中文狀態(tài),再輸入相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

        學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo),幫助有困難的同學(xué),并糾正打字姿勢(shì)和指法錯(cuò)誤。

        3、動(dòng)手實(shí)踐

        教師:請(qǐng)同學(xué)們選擇“看圖寫詞“菜單項(xiàng),進(jìn)入練習(xí)界面,并了解各提示信息的含義,注意選擇適合你自己的輸入方式。

        學(xué)生練習(xí),教師巡視、監(jiān)督并糾正學(xué)生在進(jìn)行打字時(shí)的指法、打字姿勢(shì)。

        4、交流體會(huì)

        教師:請(qǐng)同學(xué)們小組間交流一下,在剛才的輸入這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中,你感到有困難符號(hào)?

        教師:如何在“智能ABC輸入法”中,輸入這樣些“÷”、“×”、“≌”、“∵”、“∴”、“∞”這樣的數(shù)字符號(hào),以及像“”、“→”、“№”、“§”、“”等特殊符號(hào)。

        學(xué)生看書P23頁知識(shí)窗后,實(shí)踐操作后,示范匯報(bào)。

        5、分層練習(xí)

       。1)進(jìn)入“古詩欣賞”畫面,使用“智能ABC輸入法”練習(xí)漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入;

       。2)進(jìn)入“科技之光”界面,使用“智能ABC輸入法”練習(xí)漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入;

       。3)進(jìn)入“成語故事”或“伊索寓言”界面,根據(jù)提示使用“智能ABC輸入法”練習(xí)漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。

        學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

        6、總結(jié)評(píng)價(jià)

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