品德與社會(huì)《出行之前巧安排》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
品德與社會(huì)《出行之前巧安排》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡單的出行路線。
2．了解本地的主要交通工具，周邊公共交通線路的有關(guān)情況，如起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱等等。
3．學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教師在評價(jià)學(xué)生的匯報(bào)時(shí)要注意肯定每種方案的優(yōu)勢。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生分組了解同一始發(fā)點(diǎn)、目的地的旅途中，火車、輪船、長途汽車、飛機(jī)等交通工具的價(jià)錢、時(shí)間。
2．向身邊的成人了解他們出行時(shí)如何選擇交通工具。
3．每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。（見資源平臺(tái)——圖片素材）
4．一張放大的局部交通圖。（見資源平臺(tái)——圖片素材）
教學(xué)過程
活動(dòng)一：和同學(xué)去春游
1．請同學(xué)們看一段本地的旅游風(fēng)光片。（見資源平臺(tái)——音視頻素材）看完后有什么感受？
2．情景模擬活動(dòng)：
在這春光明媚、春暖花開的日子里，你們想去哪里玩一玩呢？如果學(xué)校組織春游，你們想去哪里？
3．春游前，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作呢？
4．分小組討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，周密安排。
（1）定出行的時(shí)間和地點(diǎn)。
�。�2）以小組為單位，看本地交通圖，討論可以選擇哪幾條路線。（見資源平臺(tái)——圖片素材）
�。�3）乘坐哪一路公交車？理由是什么？
5．制訂出行計(jì)劃：將小組研討的結(jié)果進(jìn)行整理，擬定出行方案。
6．班級匯報(bào)：
各小組匯報(bào)出行方案。
其他同學(xué)進(jìn)行評議，并給出合理的建議。
7．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：評選最佳出行方案，交給學(xué)校有關(guān)部門，作為學(xué)校春游的備選方案。
活動(dòng)二：和老師去夏令營
1．暑假快要到了，一年一度的暑期夏令營又要拉開序幕了，為了讓大家玩得更加開心，我們提前商議一下，征求大家的意見，你們想去哪里玩？簡單地說說你們的理由。
2．看一段全國各地風(fēng)景名勝記錄片。（見資源平臺(tái)——音視頻素材）
3．假如我們這次夏令營是去上海，你們覺得出行計(jì)劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？
4．匯報(bào)交流：根據(jù)你們課前的調(diào)查和了解，你身邊的大人們出行時(shí)是如何選擇交通工具的？
5．從我們這里去上海，可以乘坐哪些交通工具？小組討論。
6．全班匯報(bào)。
說說你們這一組的選擇，你們是通過什么辦法獲得這些信息的？
可以選擇的交通工具這么多，到底哪個(gè)最合適呢？說出你們的理由。
7．閱讀教科書：小組內(nèi)按照教科書54頁的提示進(jìn)行比較，完成教科書55頁的調(diào)查報(bào)告《我的選擇》。
8．班級匯報(bào)：分組向全班進(jìn)行匯報(bào)。
9．綜合評議：評選出最佳方案。
小結(jié)：我們出行之前要做好準(zhǔn)備工作，選擇合適的交通工具是我們必須考慮的內(nèi)容之一。
【品德與社會(huì)《出行之前巧安排》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)《巧折巧剪》教學(xué)設(shè)計(jì)03-15
《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
品德與社會(huì)《我為家庭添歡樂》教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-09
鄂教版品德與社會(huì)《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）01-07
關(guān)于《有趣的七巧板》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）07-08
課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27
《租船問題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
三年級上冊巧求周長教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）08-07