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    1. 實(shí)用文檔>《分?jǐn)?shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《分?jǐn)?shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-16 08:48:34

      《分?jǐn)?shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《分?jǐn)?shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《分?jǐn)?shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位.

        教學(xué)重點(diǎn):

        掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,理解分?jǐn)?shù)單位.

        教學(xué)難點(diǎn):

        正確解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的問題.

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、出示課題,學(xué)習(xí)目標(biāo)

        掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位.

        二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本學(xué)習(xí)、掌握分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)單位

        三、學(xué)生看書,自學(xué)

        四、效果檢測(cè)

        用分?jǐn)?shù)表示陰影部分:

        2,操作.

        (1)拿出正方形的紙用折疊的方法表示它的3/8;5/8

        (2)拿出長(zhǎng)方形的紙用折疊的方法表示它的5/8;7/8

        二,探究新知,激發(fā)思維

        1,讀分?jǐn)?shù).

        1/4 4/5 1/7 8/9 1/15 12/17 30/19 63/37

        板述:讀分?jǐn)?shù)時(shí),應(yīng)先讀分母,再讀分子.

        寫分?jǐn)?shù).

        三分之一 四分之三 五分之二 六分之一 六分之五

        四十分之一 十八分之十三 三十分之一 四十五分之三十七

        板述:寫分?jǐn)?shù)時(shí),應(yīng)先寫分母,再劃分?jǐn)?shù)線,最后寫分子.

        3/5,1/2,13/15,19/36的分?jǐn)?shù)單位是多少 分別由幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位組成

        小結(jié).

        板書:把單位"1"平均分成若干份,表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位.

        P88 .做一做

        五,鞏固練習(xí),強(qiáng)化提高

        1,P89 .1

        2,P89 .5

        提問:問題所表示的分?jǐn)?shù)意義是什么

        六、課后反思:

        略

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      分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)板書設(shè)計(jì)(精選12篇)11-16

      百分?jǐn)?shù)和小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)反思(精選22篇)11-11

      關(guān)于分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的總結(jié)04-13

      《億以上數(shù)的寫法》教學(xué)反思09-25

      分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)反思03-19

      比和比例復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用13篇)05-24

      正數(shù)和負(fù)數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)08-27

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