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    1. 實用文檔>《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

      《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

      時間:2024-10-07 06:45:59

      《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

      《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

      《有趣的班會》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

        知識技能

        1. 正確讀寫12個生字。

        2. 正確讀寫“特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維”等詞語。

        3. 朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

        過程與方法

        通過自學(xué)自悟,討論交流,體會這次班會的“趣”。

        情感態(tài)度價值觀

        感受童年的童真,童趣,激發(fā)熱愛生活的情感。

        教學(xué)重點:

        體會這次班會的“趣”。

        教學(xué)難點:

        體會老師最后說的那段話的含義

        教 具:

        課件、投影儀(片)、生字卡

        教學(xué)方法:

        導(dǎo)析法,自主探究、合作交流。

        教學(xué)流程:

        一、激趣導(dǎo)入

        1.導(dǎo)語:同學(xué)們,你們喜歡開班會嗎?那么,你認(rèn)為怎樣的班會才有趣呢?今天我們就來開個以“奇思妙想出發(fā)明”為主題的班會吧!板書課題

        2.齊讀課題,學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑

        二、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生初步感知

        1.創(chuàng)設(shè)情境:運用多媒體將“奇思妙想出發(fā)明”幾個大字展示在學(xué)生面前。

        2.現(xiàn)在,你就是班會中的一員了,你有怎樣的奇思妙想呢?

        3.小組將同學(xué)們的奇思妙想進行歸納、整理。

        4.全班匯報

        5.師小結(jié)

        三、自讀課文,整體感知

        1.學(xué)生自由讀課文,把課文讀通、讀順。

        2.圈畫出生字、生詞。

        學(xué)生交流記憶字形的方法,相互指正。

        通過查字典、聯(lián)系上下文或找近義詞等方法理解詞義。

        師點撥較難的生字生詞。

        3.思考:課文主要寫了一件什么事?

        4.師生共議,鞏固明確

        5.學(xué)生抄寫生詞。

        出示生詞卡:特邀、年幼、錢包、鑰匙、旅行、動彈、拒絕、思維

        第二課時

        教學(xué)流程:

        一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課

        1.聽寫生字、生詞。

        2.讓我們隨作者一起走進“奇思妙想出發(fā)明”班會的會場吧!

        二、精讀課文----感悟班會的“趣”

        1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出文中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容。

        討論:這次班會的“趣”體現(xiàn)在哪些地方?

        學(xué)生獨立思考后,參與小組交流。

        全班交流、匯報。

        投影出示下表,學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。

        奇思妙想

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