第二冊《影子的游戲》教學設計

第二冊《影子的游戲》教學設計

　　課時：2課時

　　學習領域：造型*表現(xiàn)

　　教材簡析：

　　本節(jié)課通過手影游戲，讓每個同學展現(xiàn)自己的“藝術之手”、“靈巧之手”、“勤奮之手”等，從中了解了人類的雙手不但能勞動，從事藝術活動，幫助其他小朋友，還能傳達情感。使學生有把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。

　　教學目標：

　　１、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

　�。病⑼ㄟ^描畫和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。

　�。�、在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。

　　教學重、難點：

　　通過合理的構(gòu)圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿的反映在畫紙上。產(chǎn)生對事物外形變化的觀察興趣，提高學生的藝術感受力和理解力。

　　教學準備：

　　教師：準備皮影、剪影作品、錄像，準備投影儀。

　　學生：收集剪影作品，在大自然中尋找影子。準備手電筒、彩色紙、畫板、作業(yè)紙、鉛筆。

　　教學活動過程：

　　第一課時

　　活動一：看影子

　　放有關皮影戲表演的錄像，體會其中的樂趣。利用投影儀做類似的表演。帶領學生來到校園里，在陽光下觀察自己和大樹及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。試著在陽光下做手影游戲。

　　活動二：再現(xiàn)影子

　　以游戲的形式與學生一起通過陽光的照射畫影子。學生們自由組合，一人在燈光下做手影游戲，另一人將投影在作業(yè)紙上的手影描畫下來。

　　活動三：再造影子

　　通過對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生的不同的影子變化，了解物體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關系。

　　活動三：創(chuàng)作影子

　　學生在陽光下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫。創(chuàng)作出美麗的影子。

　　活動四：美化影子：

　　在描畫影子的畫中進行聯(lián)想與添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作畫。

　　第二課時

　　活動一：看剪影

　　欣賞民間剪影作品，體會其簡潔圖形的藝術美。

　　活動二：把影子留住

　　師生一起以游戲的形式，在投影儀的幫助下將一位小朋友的影子輪廓畫在一張彩色紙上，然后用撕或剪的方法作成剪影。

　　活動三：我來抓住你的影子

　　學生自由組合，利用手電筒將同學的側(cè)影投射到彩卡紙上畫下來并用撕或剪的方法使其變成剪影。

　　活動四：我們一起演皮影

　　將作好的剪影放到投影儀上動一動，請大家猜猜表現(xiàn)的是哪位同學。

　　教學評價：

　�。�、合理的構(gòu)圖使的影子圖形作為主體鮮明而飽滿的反映在畫紙上。

　�。�、描畫的影子清晰并準確的造型。

　�。�、是否有助于學生產(chǎn)生對事物外形變化的觀察。

　　札記：通過“玩影子”、“畫影子”，一年級一班的李嘉寶在家長的幫助下用深灰色的紙剪出了“老鼠音樂會”，造型憨態(tài)可掬，充滿了童趣。其他學生也基本能夠運用畫或者剪的方法來表現(xiàn)影子的外形了，本節(jié)課的目的已達到。

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