《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞《單簧管波爾卡》。聽辯主體旋律的重復(fù)出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)記憶力；分析樂(lè)曲旋律，并畫出旋律線，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受力。
2、學(xué)生自編動(dòng)作進(jìn)行集體舞活動(dòng)。根據(jù)樂(lè)曲節(jié)奏、情緒，為樂(lè)曲編動(dòng)作。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)間良好合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
聽辯樂(lè)曲風(fēng)格，曲式結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲情緒、速度，并用旋律線、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
教具準(zhǔn)備：
電腦、水彩筆、打擊樂(lè)器若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
教師放音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)入場(chǎng)，就地坐好。
二、欣賞教學(xué)
1、導(dǎo)入：
師：剛才，同學(xué)們跳著優(yōu)美歡快的舞蹈進(jìn)入場(chǎng)地，那么我們就再來(lái)欣賞一段舞曲，請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)搖擺一下身子或做幾個(gè)動(dòng)作，感受一下這首舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，然后告訴老師這首是中國(guó)舞曲還是外國(guó)舞曲。如果你認(rèn)為是中國(guó)舞曲，請(qǐng)你舉起右手手掌，如果你認(rèn)為是外國(guó)舞曲，請(qǐng)你舉起右手拳頭。聽老師喊‘開始’后一起表示一下好不好？
2、教師放錄音，學(xué)生感受后表示。
3、出示課題，并講解“波爾卡”。
師：這是一首波蘭作曲家創(chuàng)作的舞曲，我們一起來(lái)看看，它叫什么名字（齊讀）。從題目里，我們知道，它是用什么樂(lè)器演奏的？（單簧管），我們來(lái)看看單簧管長(zhǎng)什么樣子，我們一起模仿一下單簧管的吹奏”。
師：現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)聽一遍這首舞曲，感受一下它的情緒，請(qǐng)你用動(dòng)作把你的感受表達(dá)出來(lái)。
4、聽完音樂(lè)后教師提問(wèn)“速度怎樣？情緒怎樣？給你印象最深的是那句？能不能哼唱哼唱？
那就讓我們先來(lái)聽聽這段旋律。
5、聆聽主題旋律：
（1）聽主題旋律，畫出旋律線。
師：這段旋律給你們的印象最深，如果讓你用線條來(lái)表示你準(zhǔn)備用怎樣的線條呢？（一個(gè)學(xué)生回答）那請(qǐng)你用水彩筆畫出來(lái)。
學(xué)生展示。
記憶主題，老師出示圖形，一起劃一劃。
【《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
一年級(jí)《火車波爾卡》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19